Педагогик технологиялар ва интерфаол методлар жамланмаси

Якка тартибда ёки кичик гуруҳлар билан иш олиб боришни ҳоҳлаган ижодкор ўқитувчига “Меню” методидан фойдаланиш тавсия этилади. Бунда кичик гуруҳга аниқ топшириқ берилади. Мисол, “Ўзбекистон фуқароларининг ҳуқуқлари” таснифи хилма-хил, ўқитувчи ҳар бир гуруҳ учун алоҳида топшириқ тайёрлайди. 1. Конститутциявий ҳуқуқлар 2. Маъмурий ҳуқуқ асослари . 3. Фуқаролик ҳуқуқлари асослари. 4. Меҳнат ҳуқуқлари асослари 5. Экологик ҳуқуқлари асослари Ҳар бир гуруҳ топшириқ олади ва 3 минут давомида муҳокама қилишади, сўнгра ҳар гуруҳлардан биттадан вакил ўқитувчи столига келишади ва тайёр “меню”ни олиб қайтишади. Бу узун қирқилган қоғозлар – “тиллар” бўлиб, уларда хилма-хил ҳуқуқ нормалари баён қилинган бўлади. Г уруҳ вакили тиллардан танлаб олади ва ўз гуруҳига олиб келади, кейин бошқа ўқувчи шу ишни бажаради ва зарурий материаллар йиғилгунча бу ҳолат давом этади. 10 минут давомида топшириқ муҳокама қилинади. Бошқа гуруҳ ваиллари саволлар беришади, ўқитувчи эса гуруҳ ишларини , сардор фаолиятини баҳолаб беради.
60	“Кичик гуруҳларда босма материаллар билан ишлаш “методи	Синфдаги ўқувчилар 4-5 кишидан иборат кичик гуруҳларга бўлинади.Гуруҳлар бир хил ёки турлича мазмундаги топшириқлар , газеталар, журналлар , фотоальбомлар олишади. Зарурий материаллар: А-I форматли оқ қоғоз , қайчи , елим. Топшириқлар: А) газеталардан инсон ҳуқуқлари тўғрисидаги маълумотларни топинг ва қуйидаги татибда уларни жойлаштиринг , Фуқаролик ҳуқуқлари Сиёсий ҳуқуқлар Иқтисодий ҳуқуқлар Ижтимоий ҳуқуқлар Маданий ҳуқуқлар Б) инсон ҳуқуқларини жорий этиш шаклларини намойиш этинг. Жорий этишнинг 4 гуруҳи мавжуд. - риоя қилиш; - бажариш; - фойдаланиш; - қўллаш; Ҳар бир гуруҳ (улар 4та) топшириқ олади .Газета , журналлардан керакли материалларни топади, мақолаларни ,суратларни қирқиб олади ва плакатга елимлайди, зарурий матнни шарҳлайди. Ҳар бир гуруҳ ўз сардорини аниқлайди ва улар иш якуни тўғрисида ҳисобот берадилар. Бошқа гуруҳ ўқувчилари саволлар беришади ва ишни баҳолашади. Бу методни қўллаш давомида ўқувчилардан барча материаллар йиғиб олинади, аксинча ўқувчилар газеталардаги бошқа қизиқарли мақолаларни ўқишга киришиб кетадилар ва сардорлар фикрларига қулоқ солмайдилар.
61