Pedagogik menejment bu ta'lim jarayonining samaradorligini oshirishga qaratilgan printsiplar, usullar, tashkiliy shakllar va texnologik boshqaruv uslublari majmui

8.savolga javob/ Ta’limislohotitalablariharbirta’limmuassasasifaoliyatiorqaliamalgaoshadi. SHuninguchunta’limmuassasalaridajamiyatoldidagivazifalarinipuxtabajarishiko‘pjihatdanundagiichkiboshqaruvtiziminingnaqadarmaqsadgaqaratilgantashkiletilishigabog‘liqdir.Ta’lim-tarbiya jarayonining tashkil etilishi va rivojlanishini tahlil qilmasdanavval erishilgan natijalarni hozirgilari bilan taqqoslamasdan turib, uni boshqarib bo‘lmaydi. Ta’lim muassasasini boshqarish samaradorligi rahbarning ham, o‘qituvchilarning ham pedagogik tahlil uslubiyatini teran bilishlariga bog‘liq. Agar o‘z vaqtida, professional darajada pedagogik jarayon to‘g‘ri tahlil qi-linmasa, jamoaorasidao‘zaro bir-birini tushunmaslik, ishonchsizlik kelib chiqadi. Darsning sifati va samaradorligi o'qituvchining bilganiga emas, balki uning bilimlarini qanday amalga oshirishiga bog'liq. O'qituvchining mahorati ko'p jihatdan o'zlarining va boshqalarning xatosini tahlil qilish qobiliyatiga bog'liq. Bu holda pedagogik mukammallik o'qituvchiga umuman kelmaydi yoki juda sekin keladi. Uning ishini, xususan, darslarini doimiy ravishda takomillashtirish yosh o'qituvchiga yaqinda juda yaxshi mutaxassis bo'lishiga imkon beradi. Tahlil eng samarali mashg'ulotlardan biridir Har bir o'qituvchining mahoratini oshirishda pedagogik tahlil muhim rol o'ynaydi. Jamoa faoliyatini vakolatli tahlil qilish har bir o'qituvchiga o'tgan yil davomida qo'llagan usullari va erishilgan natijalar o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rish imkonini beradi. Bunday tahlildan har bir o'qituvchi ishda nimani birlashtirish kerakligini, nimani yo'q qilish kerakligini, qanday yo'l bilan xatolarni takrorlamaslikni o'rganishi kerak. Pedagogik tahlil o'qituvchining umumiy madaniyatini rivojlantiradi, unga talabani chuqur o'rganish imkoniyatini beradi, o'qituvchining ijodiy faoliyati o'sishiga ta'sir qiladi va o'z ishiga bo'lgan qarashini tubdan o'zgartiradi va o'qituvchining o'zini o'zi tarbiyalash va o'zini o'zi tarbiyalash jarayoni uchun eng muhim rag'batlantiruvchi omil hisoblanadi. O'zining va boshqa odamlarning tajribasini sinchkovlik bilan tahlil qilish, kerakli adabiyotlarni o'rganishgina o'qituvchini yuqori malakali mahorat darajasiga olib chiqishi mumkin. Pedagogik tahlil - bu vaziyatni, rivojlanish tendentsiyalarini o'rganishga, pedagogik jarayon natijalarini ob'ektiv baholashga va shu asosda tizimni soddalashtirish yoki uni yuqori sifatli holatga o'tkazish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqishga qaratilgan maktab boshqaruvining funktsiyasi. Uning zamonaviy tushunchasida pedagogik tahlilning vazifasi Yu.A. Konarjevskiy U menejmentda alohida pozitsiyani egallaydi. Boshqarish tsikli tahlildan boshlanadi va u shu bilan tugaydiPedagogik tahlilningvaziyatgako’raturlaria) ma'muriy (tahlil direktori, tashkilotchi) b) ichki qarash; v) o'zaro tahlil; d) talaba; e) ota-ona. tahliligabo’linadi.Pedagogictahlilmazmuniga qarab pedagogik tahlil turlari:Parametrik tahlil, Tematik tahlil, Yakuniy tahlil Pedagogictahliljadvaliga qarab pedagogik tahlil turlari;Kundalik tahlil, Tizimltahlil, Yakuniytahlil.