Pedagogik faoliyat shakllari

Bu yerda, muammoli ta’limda bo‘lgani kabi, barcha didaktik usullardan foydalanish mumkin: tushuntirish va illyustrativ, reproduktiv, muammoli taqdimot, qisman izlanish, tadqiqot.
Ishbilarmonlik o'yinlarini qo'llashning ijobiy tomonlari:
Qoida tariqasida, talabalar zavqlanishni boshdan kechiradilar, yuqori motivatsiya, o'quv jarayonining hissiy to'yinganligi mavjud;
Kasbiy faoliyatga tayyorgarlik amalga oshiriladi, bilim-ko'nikmalar shakllanadi, ya'ni. talabalar o'z bilimlarini qo'llashni o'rganadilar;
O'yindan keyingi muhokama bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi;
Operatsion aloqa (tashqi va ichki).
Salbiy tomonlari:
Darsga tayyorgarlikning yuqori mehnat intensivligi (o'qituvchi uchun);
O'qituvchi butun o'yin davomida diqqatli va do'stona direktor bo'lishi kerak va bir vaqtning o'zida bir nechta guruhlar bo'lishi mumkin;
O'qituvchi uchun katta keskinlik, chunki u doimiy ijodiy izlanishga qaratilgan. Bundan tashqari, o'qituvchi ham aktyor bo'lishi kerak (aktyorlik ma'lumotlariga ega);
Talabalarning biznes o'yinidan foydalanish bilan ishlashni istamasligi;
Hamma o'qituvchilarning o'zlari biznes o'yinini qanday o'tkazishni bilishmaydi;
Ishbilarmonlik o'yinlarini o'tkazgan o'qituvchini almashtirish bilan bog'liq qiyinchiliklar.
Biznes o'yinini tashkil etishning umumiy tamoyillari:
1. Talabalarni 3-8 kishidan iborat guruhlarga bo'lish.
2. Ishtirokchi guruhlarning cheksiz soni.
3. Guruhlarning har bir a’zosi o‘z vazifalari haqida aniq tasavvurga ega bo‘lishi.
4. Ishbilarmonlik o'yini vaqt bilan cheklangan bo'lishi kerak (sinf, hafta va boshqalar).
5. O'yin tugagandan so'ng uni majburiy tahlil qilish.
Ishbilarmonlik o'yini qanday qilib erishishni ta'minlaydi. real bilan tanishishga asoslangan jamoaviy xarakterdagi ta'lim va tarbiya maqsadlari; sanoat, iqtisodiyot va boshqalarda mehnatni tashkil etish.