Past uzlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash

SANA____________ 202___ yil Fan: Matematika
Mavzu: Berilgan ma’lumotlar asosida jadval to‘ldirish
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida ikki amalli masalalarni yechishni o’rgatish.
Ta’limiy: O’quvchilarga berilgan ma’lumotlar asosida jadval to‘ldirish haqida bilim berish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.O`quv jarayoniga oid kompetensiya: TK 1. matematikaga oid atamalarni to‘g‘ri talaffuz etish;o‘z fikrini aniq ifodalay olish; TK3 masala yechish orqali ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o‘zining ijobiy munosabatini bildira olish; FK 1. 0 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi, to‘g‘ri va teskari tartibda sanay oladi;
Mashg`ulot turi: Yangi tushuncha berish.Metodi: Savol javob, muammoli vaziyat , zinama – zina.
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.
Mashg`ulotning borishi.I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi “ Tejamkorlik” mavzusida suhbat.
d) ingliz tili daqiqasi 58 . fifty - eight, 59. fifty-nine
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.O’tgan mavzuni mustahkamlab yangi mavzu bilan bog’lash.III Yangi mavzu bayoni 1-topshiriq.

2 - topshiriq. Idishda 40 l benzin bor edi. Bitta mashinaga 25 l, ikkinchisiga 10 l benzin quyilganidan keyin idishda necha litr benzin qoldi?
Yechish: 40 – (25 + 10) = 5 Javob: 5 litr benzin qoldi.
3. Rasm asosida masala tuzing va yeching:
Ishlatildi – 20 kg
Qoldi - ? kg
Yechish: (30 + 27) – 20 = 37
Javob: 37 kg o’rik qoldi.


IV Mustahkamlash O’quvchilar 2 guruhga ajratiladi ularga 4 –topshiriqni bajarish sharti qo’yiladi.G’olib guruh o’quvchilari rajbatlantiriladi.
Qog‘ozni buklash yo‘li bilan qanday shakl hosil qilish mumkin?