Рабочая программа дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4 
ТЕМА: Работа над орфографическим правилом 
1.
Подготовьте сообщение о том, как определять понятие «орфограмма» с позиций 
фонематического принципа. 
2.
Тип данного орфографического правила, его фонетико-грамматическая основа. 
3.
Способы и приемы проверки, алгоритм правописания безударных гласных в корне слова. 
4.
Причины стойкости ошибок, приемы работы над ними. 
5.
Группы и виды орфографических упражнений по теме. 
6.
Сформулируйте единый алгоритм решения орфографических задач. 
7.
Какое правило проверки безударных гласных в корне традиционно вводится в 
начальной школе? 
8.
Какое грамматическое понятие лежит в основе решения орфографических задач в 
корне слова в учебнике «К тайнам нашего языка»? 
ЛИТЕРАТУРА: 
1.
Зиновьева, Т.И. Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебник и 
практикум для вузов / под редакцией Т. И. Зиновьевой. — Москва: Издательство Юрайт, 
2020. — 255 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08110-7. — Текст: 
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: 
https://urait.ru/bcode/450996
 
2.
Макарова Н.В. Индивидуализация обучения младших школьников русской орфографии // 
Начальная школа. – 2017. – №10. 
3.
Львов, М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. 
Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Академия, 2013. 
4.
Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения / под ред. М.С. 
Соловейчик. – М.: Издательство «Академия», 1997. 
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: 
1.
На какую предыдущую тему она опирается? (фонетическая или грамматическая основа). 
2.
Знакомятся ли дети с формулировкой орфографические правила? (теоретический или 
практический уровень изучения). 
3.
Какие умения формируются? 
4.
 
Выполнить полный орфографический разбор предложения: 
В редком осиннике 
слышится звонкое пение соловьев. 
5.
С опорой на «Памятку» выполнить работу над всеми орфографическими ошибками, 
которые дети могут допустить в этом предложении (ошибочно написанное слово 
помещается в скобках).