Рабочая программа дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7 
ТЕМА: Упражнения по формированию орфографического навыка 
1.
Значимость 
орфографических 
упражнений 
в 
процессе 
формирования 
орфографического навыка у младших школьников. 
2.
Виды списывания, разнообразие подходов к списыванию. 
3.
Понятие «какография». 
4.
Виды какографических упражнений. 
ЛИТЕРАТУРА: 
1.
Зиновьева, Т.И. Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебник и 
практикум для вузов / под редакцией Т. И. Зиновьевой. — Москва: Издательство 
Юрайт, 2020. — 255 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08110-7. — 
Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: 
https://urait.ru/bcode/450996
 
2.
Адрианова, А.Е. Индивидуальная самостоятельная работа над ошибками / А.Е. 
Адрианова //Начальная школа. –2016. – № 2. 
3.
Львов, М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. 
Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Академия, 2013. 
4.
Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения / под ред. М.С. 
Соловейчик. – М.: Издательство «Академия», 1997. 
5.
Соловьева, З.И. Приемы работы по предупреждению у учащихся орфографических 
ошибок / З.И. Соловьева // Начальная школа. –2015. – № 3. 
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: 
1.
Определите методическую цель каждого вида упражнения. Опробуйте методику 
проведения каждого вида упражнения на практических занятиях. 
2.
Подберите языковой материал для упражнений разного вида с учетом 
орфографической темы и этапа (года) обучения. 
3.
Составьте какографические упражнения. 
 
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8-9 
ТЕМА: Упражнения по формированию орфографического навыка 
1.
Классификация диктантов, используемых в начальной школе. 
2.
Письмо с пропусками, виды, методика работы. 
3.
Списывание. Различные подходы. 
ЛИТЕРАТУРА 
1.
Зиновьева, Т.И. Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебник и 
практикум для вузов / под редакцией Т. И. Зиновьевой. — Москва: Издательство 
Юрайт, 2020. — 255 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08110-7. — 
Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: 
https://urait.ru/bcode/450996
 
2.
Адрианова, А.Е. Индивидуальная самостоятельная работа над ошибками / А.Е. 
Адрианова //Начальная школа. – 2016. – № 2. 
3.
Львов, М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. 
Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Академия, 2013. 
4.
Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения / под ред. М.С. 
Соловейчик. – М.: Издательство «Академия», 1997. 
5.
Соловьева, З.И. Приемы работы по предупреждению у учащихся орфографических 
ошибок / З.И. Соловьева // Начальная школа. – 2015. – № 3. 
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: 

---

1.
Определите методическую цель каждого вида упражнения. Опробуйте методику 
проведения каждого вида упражнения на практических занятиях. 
2.
Подберите языковой материал для упражнений разного вида с учетом 
орфографической темы и этапа (года) обучения.