Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

Использовал
книги: 
1. Юсупова П. Педагогика дошкольного образования. Т.: Учитель. 1993. 
Хасанбоева О.У. и соавт. Педагогика дошкольного образования. Т.: 
Наука. 2006. 
2. Тораев А. О. Этика и психология семейной жизни . - Т.: Учитель . 1998. 
3. Хасанбоев и О. и соавт. Семейная педагогика - Т.: Коммуникатор. 
2007. 
4. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание М. : 
Лабиринт. 2000 г. 
5. Екамбердиева Н.М. Социальная педагогика. - Т.: Издательство 
Национальной библиотеки Узбекистана имени Алишера Навои, 2009. 
6. История социальной педагогики: Под ред. Галагузовой М.А. Москва. 
Владос. 2003. 
7.
Социальная защита (толковый словарь терминов). Составители: Саидов 
М., Насриев И. и др. Камень. Имя А. Навои. узб. Мил. полюс. 
публикация. 2007 г. 
8.
История социальной педагогики: Под ред. Галагузовой М.А. Москва. 
Владос. 2003. 
9.
Энтони Гидденс. Социология. Стоун, "Восток" 2002г. 
 
10.
Кадирова Ф и др. Дошкольная педагогика.Т.: «Тафаккур», 2019. 
2-Практическое обучение 
Тема: Средства и факторы социализации дошкольников. 
Цель: 
Анализ средств и факторов социализации дошкольников на 
основе различных методик. 
Необходимое оборудование: 
экспонаты и раздаточный материал, цветные 
маркеры, карточки. 
Ход урока и содержание заданий : 
 
Задание 1: 
Табличный анализ средств и факторов социализации 
дошкольников. 

---

ИНСТРУМЕНТЫ 
ФАКТОРЫ 
Задача 2: 
Негативные ситуации, возникающие в процессе адаптации 
и их решение. 
Адаптация
периода Мосла Шува 
Негативные ситуации 
исследование социализации детей в дошкольной образовательной 
организации на основе метода