Методы сопоставительного

А нисимов С. В.
Опыт экспериментального определения значений слов — наименований 
людей по профессии / / Аспекты лексического значения. Воронеж, 1982.
АРСС, 1979: Англо-русский синонимический словарь / Ю.Д. Апресян, В.В. Ботякова, 
Т.Э. Латышева н др.; П од рук. А.И. Розенмана, Ю.Д. Апресяна. М., 1979.
Звегинцев В.А.
Предложение н его отношение к языку н речи. М., 1976.
3 Приведем только один пример. С.В. Анисимов, основывающийся на широком толко­
вании, перечисляет следующий набор "сем", составляющих, по мнению автора, зна­
чение слова 
студент:
"активный" , "веселый", "общительный", "воспитанный’’, "неглу­
пый’’, "молодой человек", "учащийся", "читает книги", "слушает лекции" и т.д. [Аниси­
мов, 1982, 64]. Кроме того, что здесь смешаны собственно языковые признаки 
(ср. толкование данного слова в словаре русского языка С.И. Ожегова: "студент — 
учащийся высшего учебного заведения" [Ожегов, 1975, 713]) и признаки денотативной 
ситуации, в этом эксперименте допущен совершенно определенный просчет с отбором 
информантов. В семантическом опросе, по свидетельству самого автора, в качестве 
испытуемых участвовали студенты, т.е. люди заинтересованные.
42

---

Караулов Ю.Н.
Общая и русская идеография. М., 1976.
Кузнецов А .М .
От компонентного анализа к компонентному синтезу. М., 1986. 
М орковкин В.В.
Идеографические словари и обучение языку / / Вопросы учебной лек­
сикографии. М., 1969.
Ожегов С.И.
Словарь русского языка. 11-е изд./ П од ред. Н.Ю. Шведовой. М., 1975. 
Perffetti 
Ch.
Psychosemantics: Some cognitive aspects of structural meaning / / Psychological 
Bulletin. 1972. Vol. 78.
Ullmann S.
Semantics / / Current trends in linguistics. The Hague; Paris, 1972. Vol. 9.
Щерба Л .B.
Языковая система и речевая деятельность. М., 1974.
Ярцева В.Н.
Контрастивная грамматика. М., 1981.
А.А. Брагина
К СОПОСТАВИТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ 
ЯЗЫКОВОЙ ОБРАЗНОСТИ
Языковая образность как особая категория и при этом в сопо­
ставительном плане не может не привлечь внимания и привлекает его 
тем более, чем устойчивее, теснее и разнообразнее языковые кон­
такты. Принято говорить о категории художественного образа в сфере 
индивидуального творчества, т.е. в художественной литературе, и об 
образности языка вообще. Попытаемся уточнить такое привычное и 
весьма общее деление.
Образным может быть язык писателя, и образность языка писа­
теля у каждого своя, она индивидуальна. Однако у каждого писа­
теля вовсе не всякий образ свой, неповторимый; как раз образ чаще 
всего повторим, но дан в своей особой ситуации, в своем индивидуаль­
ном употреблении. Так, в рассказе А.П. Чехова "Верочка" противо­
поставление жизни двух молодых людей строится на основе образов, 
создаваемых с помощью цепи "повторимых" постоянных и "непо­
вторимых" ' контекстно-индивидуальных эпитетов 
апрельское ут р о
, 
светлая и чистая комната
, 
роскош ные луга
, 
молодые рощ и
и 
серый
петербургский номер
, 
большие серые дома
, 
бессемейная номерная
жизнь.
Разумеется, соотношение общего и индивидуального в языке полнее 
всего обнаруживается в тексте художественной литературы. Конечно, 
каждый языковой стиль, как известно, обладает своими образными 
средствами, и в то же время в каждом языке есть общеязыковой 
образный фонд, который обнаруживает себя в разных стилях, жанрах, 
в индивидуальном творчестве разных писателей.
Для выявления своеобразия образных средств и возможности их 
сопоставления в разных языках прежде всего необходимо предста­
вить подобные языковые ресурсы одного из сопоставляемых языков, 
наметив, хотя бы в общих чертах, их классификацию. Выделим 
сначала то, что является безусловно общеязыковым, может быть 
свойственно речи вообще, то, что фиксируется и толкуется словарями 
как общеязыковой факт, а затем перейдем к индивидуальному.
1. 
И н т е р н а ц и о н а л ь н ы е о б р а з ы и и х ф у н к ц и о н и р о в а н и е
в р а з н ы х н а ц и о н а л ь н ы х я з ы к а х , с в я з а н н ы х к у л ь т у р н о ­
43

---

и с т о р и ч е с к о й о б щ н о с т ь ю . Это очень обширная 
группа фра­
зеологических выражений, крылатых слов, символических слов и имен. 
Гакой общий пласт образных выражений обусловлен, конечно, общим 
культурно-историческим развитием тех или иных народов, постоянст­
вом контактов их языков.
Словарь Н.С. и М.Г. Ашукиных "Крылатые слова" фиксирует, на­
пример,