Учебное пособие для студентов музыкальных специальностей / О. В. Михайличенко lap lambert academic Publishing, 2014. 197 с. В пособии изложены основные понятия, тенденции и особенности развития общей и музыкальной педагогики на

м е т о д а
н а б л ю д е н и я м у з ы к и
в значительной мере обусловило в 
1930-1940 гг. улучшение методики музыкально-воспитательной 
работы в школе и специальных музыкальных учебных 
заведениях. 
Особенное значения в этой работе Асафъев Б.В. придаѐт 
участию детей и молодѐжи в хоровом пении, которое по его 
мнению создает для его участников "возможность быстрейшего 
возрастания 
музыкального 
сознания 
и 
музыкального 
восприятия"
71
. 
Период послевоенных лет (после 1945 г. 
72
) и до конца 
70-х годов ХХ ст. развитие музыкального образования и 
69
Глебов И. Музыка в современной общеобразовательной школе. 
–
Л.: 
Брокгауз-Эфрон, 1926. — С.9-11. 
70
Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и 
образовании. 
–
Изд. 2-е. 
–
Л.: Музыка, 1973. 
–
С.61. 
71
Там же. 
–
С.18. 
72
С 1939 р. по 1945 р. продолжалась Вторая Мировая война, во время 
которой была приостановлена работа по музыкальному образованию и 

---

99 
воспитания было подчинено основной задаче строительства 
социалистического общества. Государственные программы 
социального развития народа, в частности музыкального 
воспитания, выходили из принципа всестороннего и 
гармонического развития человека. Но этот принцип был строго 
подчинен коммунистической идеологии, которая определяла 
музыкальное искусство массовым явлением, которое, по 
известному выражению, должно "принадлежать народу" 
73
. 
Соблюдение этого принципа привело к утверждению, 
что музыкальное искусство (как и другие виды искусства) не 
является элитарной формой человеческого сознания, а 
выступает средством формирования гармоничного развития 
члена общества, где "…кто был никем — тот станет всем" 
74
.
Основными задачами музыкального образования и 
воспитания народа стало его привлечение к художественной
самодеятельности, развитие массового хорового пения и 
коллективных видов музыкального исполнительства.
Принцип массовости стал главным в организации 
музыкально-просветительской работы. При школах, высших 
учебных заведениях, домах культуры и клубах действовали 
кружки художественной самодеятельности. Местными органами 
образования и культуры организовывались олимпиады 
художественной самодеятельности. Для лучших музыкальных 
коллективов было введено почетное звание "народный". 
Профессиональное музыкальное образование готовило 
кадры для управления этим процессом, развития массовых форм 
музыкальной деятельности, для создания произведений 
воспитанию. Преподавание музыки в школе на свободных от немецкой 
оккупации территориях все же возобновилось в 1943 р., но проходило 
только в 1-4-х классах. 
73
"Искусство принадлежит народу…" 
–
это высказывание В.И. 
Ленина в 20-х годах ХХ ст. было записано Кларой Цеткин в беседе с 
ним и представлено в еѐ воспоминаниях. 
74
Эти слова из международного коммунистического гимна 
"Интернационал", написанного в 1871 г. и опубликованного в 1888 г. 
французским композитором П.Дегейтером на слова Э.Потье.

---

100 
музыкального 
искусства, 
прославляющих 
успехи 
социалистического строительства. 
После ХХY съезда КПСС (Коммунистическая партия 
Советского Союза), который состоялся в 1976 г., политика 
союзного государства в области развития образования и 
воспитание была направлена на решение основных его задач: 
улучшение подготовки кадров с высшим образованием, 
расширение профориентационной работы и профессионального 
образования молодѐжи. Это оказывало содействие направлению 
усилий передовых музыкантов, педагогов на поиски новых 
форм музыкального образования и воспитания. 
Основное 
внимание 
было 
направлено 
на 
общеобразовательную школу. К разработке программ по музыке 
приступили несколько лабораторий научно-исследовательских 
институтов бывшего союза, но наиболее известной и 
распространенной в школах Украины определилась программа, 
разработанная 
под 
руководством 
известного 
русского 
композитора и педагога