Buyrug‘i maktabgacha ta’limga qo‘yiladigan davlat talablarini tasdiqlash haqida

2-§. Atrof muhitni o‘rganish va anglash
69. 6 oylikkacha bo‘lgan bolalarning atrofni kuzatishi, jonli va jonsiz tabiatga munosabat
bildirishi, inson tana a’zolarini o‘rganishi (bosh, qo‘l, oyoq) ularda atrof muhitni o‘rganish va
anglash talablari hisoblanadi.
70. Quyidagilar 6 oylikkacha bo‘lgan bolalarda atrof muhitni o‘rganish va anglash
indikatorlari hisoblanadi:

---

o‘z atrofida mavjud bo‘lgan yoki rasmlarda chizilgan yorqin o‘simliklar, gullar va
hayvonlarni kuzatish hamda ularga nisbatan qiziqish bildirish;
o‘z qo‘llarini o‘rganish, ularga qarash va og‘ziga tortish, bir qo‘li bilan ikkinchi qo‘lini
ushlab, silab ko‘rish.
71. 6 oylikkacha bo‘lgan bolalar bilan quyidagi mashqlarni bajarib turish lozim:
turli o‘simliklar va hayvonlarni ko‘proq ko‘rsatish;
bolaning e’tiborini jalb qilish, turli o‘simlik, hayvonlarga qo‘lini tekkizish, ularga xos
ovozlarni chiqarish yo‘li bilan ularni tanishtirish;
barmoqlar, kaftlar bilan o‘ynaydigan o‘yinlardan ko‘proq foydalanish.
72. Bola o‘yinchoqlarni yutib yubormasligi, burni yoki qulog‘iga kirgizib yubormasligi
uchun ularning diametri 4,5-5 sm dan kichik bo‘lmasligi, shuningdek ularga gigiyenik ishlov
berilishi kerak.
3-§. Ijod
73. Quyidagilar 6 oylikkacha bo‘lgan bolalarda ijod talablari hisoblanadi:
turli tovush va ovozlarni ajratish qobiliyatiga ega bo‘lish;
musiqaga qiziqish bildirish, musiqiy faollik ko‘rsatish;
ko‘rgazmali faoliyatda ishtirok etishga qiziqishni namoyish etish.
74. Quyidagilar 6 oylikkacha bo‘lgan bolalarda ijod indikatorlari hisoblanadi:
boshini tovush yoki ovoz kelayotgan tomonga burish;
musiqiy tovushlarga qiziqish bildirish;
musiqa ta’sirida gavdasi yoki tana a’zolarini harakatlantirish;
fotosurat yoki turli rasmlarga diqqatini qaratish.
75. 6 oylikkacha bo‘lgan bolalar bilan quyidagi shakllarda mashqlar olib borish lozim:
bola bilan o‘ynaganda ovoz chiqaradigan o‘yinchoqlardan foydalanish yoki biror-bir
hayvonga o‘xshash tovush chiqarish;
bolani o‘z e’tiborini ovoz (tovush) manbasiga jamlashga jalb qilish;
o‘yin vaqtida musiqiy o‘yinchoqlardan foydalanish;
bolaning e’tiborini yorqin rasmlar, plakatlarga qaratish;
bolaning turli-tumanlikni yoqtirishini hisobga olib, rasmlarni tez-tez almashtirib turish.
76. Bolalarga ko‘p narsaning taqiqlanishi asab tizimining izdan chiqishiga olib kelishi
mumkin bo‘lganligi sababli, hayot uchun xavfli bo‘lgan narsalarnigina taqiqlash lozim.