Ривожланишида нуқсони бўлган болалар диагностикаси

белгиси бўйича классификация килиши керак, сўнгра худди шундай килиб
давом эттиришни боладан сўралади. Ўхшаш топшириклар бундан сўнг
ёрдамсиз бажарилади.
Тотиирицни 
бажарилиши 
натижаларининг 
таҳлили
. 
Ақпи
заифликнинг 
енгил даражасидаги болалар
вазифани секин тушунадилар.
Айримлари фақат битга белгини мустакил (купинча рангини) ажратадилар,
лекин бошка иш усулига ўтилса, яққол намоён бўлган инертликни кўриш
мумкин; улар яна белгиларни биринчи кўрсатган белгиларига караб

---

ажратадилар. Классификация нинг учинчи усулини киритиш топшириқнинг
бажарилишини янада қийинлаштиради. Кўрсапгилган ёрдамларга қарамай
классификациялаш бола томонидан бир, айрим вақтда бошқа белгисига қараб
амалга оширилади; ўз-ўзини назорат қилиш умуман бўлмайди. Иш усулини
огзаки баён этишни бажара олишмайди. Иш усулини ўхшаш топширикни
бажаришга ўтказишда ташқаридан ёрдамсиз камдан-кам амалга оширилади.
Шизофренияли деменцияси бўлган болалар кўпинча бу топширикни
бажара олмайдилар. Бунга сабаб уларнинг максадга интилишларини ва
диққатнинг бузилганлигидир.
Эпилептик деменцияли болаларда кўпинча классификациялашда бир
усулдан иккинчисига ўтиш жуда кийин бўлади. Улардаги психик
жараёнларнинг кўпол равишда секинлашганлиги яккол ифодаланади.
Психик ривожланиши сустлашган болалар топшириқнинг маъносини
тезда англаб классификация усулини (ранги, шакли бўйича) ажратадилар.
Улар ўргатиш эмас, балки, ташкилий ёрдамга муҳтож бўладилар. Хапголиклар
диққатсизлиқцан келиб чиқади. Иккинчи ва учинчи белгиларни ажратиш
учун ўргатувчи ёрдам талаб килинади. Болалар иш усулини ифодалашда