Ривожланишида нуқсони бўлган болалар диагностикаси

Агар бу холда хам бола тушуна олмаса, унда текширувчининг ўзи уни
кўрсатиб раем ва сўз орасидаги ўзаро боғлиқликни тушунтиради ва бу
болани қанчалик тушунганлигини текширади.
Ҳар бир сўз айтиб бўлиниб, расмлар танлангандан сўнг текширувчи
расмларни йиғиб олади. У болани чалғитиш характеридаги 2-3 савол беради.
Масалан: Сенга бу топширик бқдими? Сенга қийин бўлмадими? Бу
топширикдан чарчамадингми? Шу каби саволлардан кейин болага расмлар
кўрсатилиб савол берилади.
Бу раем сенга кайси сўзни эслатяпти?
j Агар бола қийналмасдан топшириқни бажарса, у холда шу
мураккаброқ «Б» вариантига ўтиш мумкин.
А.НЛеонтьев методикаси
Методиканинг бу варианти билвосита эслаб ҚСЛНш учун расмлврни
фаол мустакил танлашини рағбатлантиришни назарда тутади.
Раем ва сўз ўртасидаги мураккаброк (А вариантига Караганда)
мантикий боғлиқликлар ўрнатилади.
Ўтказиш техникаси.
Стол устига 9та раем кўйилади (болға, сочиқ,
қуёш, стакан, ойна, кроват, дала, кўйлак, телефон). Болага кетма- кет
равишда 5та сўз (тун, йўл, байрам, иш, сут) айтилади ва эслаб колиш
сўралади. Кўрсатма: «Сен айтилган сўзларни, эслаб қолишинг керак». Яхши
эслаб қолишинг учун хар бир сўзга доир раем танлашинг керак. Масалан,
айтгинчи, тун сўзига, кайси раемни танлаб олар эдинг? Агар бола танласа,
ундан сўралади: «Нимаси билан бу раем сенга тун сўзини эслатади?». Агар

---

бола тўғри жавоб берса, текшириш давом эттирилади; қачонки ҳамма
расмларни танлаб бўлгандан сўнг, чалғитиш учун 2-Зта савол берилади, сўнг
расмларни танлагач боладан берилган сўзлар сўралади.
Агар бола берилган кўрсаггмани тушунмаса, текширувчи топширикни