У збек и с то н рес п у бл и ка си халк, таълим и ва зирли ги

ташкил 
килиш хамда унга 
методик 
рахбарлик 
килиш
масалаларига багашланган.
Нуткни ривожлантириш методикаси курсини Укитиш уни
назарий, амалий, лаборатория машгулотлари, Укув ва илмий-
назарий конференциялар билан биргаликда кушиб олиб
боришни кузда тутади.
ХУЛОСАЛАР:
• 
Нуткни ривожлантириш — боланинг якка тартибдаги
психологик жараёнида марказий уринни эгалловчи ижтимоий-
тарихий тажрибани узлаштиришига доир/мурай?а1ГКуТПэШШш
жараендир. 
‘

---

• Болалар нуткини ривожлантиришга дойр ишларни 
узида 
болаларга 
нисбатан 
к,алриятли 
муносабатларни 
шакллантирган, яхши назарий хамда амалий тажрибага эта 
булган мутахассис таш кил килиши ва амалга ош ириш и лозим.
• «Нуткни ривожлантириш назарияси ва методикаси» 
ф анини 
урганиш жараёнида 
талабалар 
болалар 
нуткини 
ривожлантириш методикасининг назарий асослари, болаларга 
она тилини укитиш нинг психолингвистик, лингводидактик 
асослари каби тушунчаларни узлаштиришлари даркор;
• Курени узлаштириш учта компонент; мотивация, назарий 
ва амалий тайёрлик умумийлиги сифатида мактабгача ёшдаги 
болалар 
нуткини 
ривожлантиришга 
дойр 
ишларга 
касбий 
тайёргарлик шаклланишини таъминлайди.
• Нуткни ривожлантириш методикаси курсини укитиш 
уни назарий, амалий, лаборатория машгулотлари, укув ва 
илм ий-назарий конф еренциялар билан биргаликда кушиб олиб 
бориш ни кузда тутади.
НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ:
• «Нуткни ривожлантириш назарияси ва методикаси» 
курсининг макеадини таърифлаб беринг.
• Курс номини айтинг.
• М актабгача ёшдаги болалар нуткини ривожлантириш
назарияси ва методикаси буйича булажак бакалавр кандай 
тушунчалар, билимлар, кобилият ва куникмаларни эгаллаши
зарур?
• Бакалаврнинг болаларга она тилини ривожлантириш
иш ларига 
касбий 
жихатдан 
тайёрлигини 
белгиловчи 
компонентлар ва мезонларни айтиб беринг.