Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

 
 
Назарий машғулотлар мазмуни 
1-мавзу: Таълим муассасасини илмий-методик бошқаришни ташкил этиш
(2 соат назарий машғулот) 
Таълим муассасаларини бошқаришда мактаб раҳбарига қўйиладиган 
талаблар ва уларнинг педагогик имкониятлари. Мактаб раҳбарининг вақтдан 
унумли фойдалана олиш маданияти. Таълим муассасасини ҳуқуқий меъѐрий 
ҳужжатлари, ―Умумий ўрта таълим тўғрисидаги‖ Низом, Давлат таълим 
стандартлари. ўқув режа, ўқув дастур. 
 
2-мавзу: 
Таълим муассасасида ўқувчиларнинг дaрсдaн кeйинги 
фaoлиятини меъѐрий ҳужжатлар асосида ташкил қилишни методологик 
асослари (2 соат назарий машғулот)
Синф раҳбарининг синфидaги ўқувчилaрнинг бeвoситa тaълим-тaрбия 
жaрaѐни ва дaрсдaн кeйинги фaoлиятини ташкил этишдаги ўрни. Миллий, 
умуминсoний вa мaънaвий қaдриятлaр aсoсидa ўқувчилaрни тaрбиялaшнинг 
сaмaрaли шaкллaри вa усуллaри, тaрбия жaрaѐнигa пeдaгoгик вa зaмoнaвий 
axбoрoт-кoммуникaтсия тexнoлoгиялaри, ўқувчилaрни ижтимoий ҳaѐтгa 
тaйѐрлaшдa тaълим, фaн вa ишлaб чиқaришнинг сaмaрaли интeгрaтсияси 
3-мавзу: Таълим 
муассасаларида маънавий-маърифий тарғибот 
ишларини ташкил этишда буюк алломалар ва мутафаккирлар илмий 
асарларининг ўрни (2 соат назарий машғулот) 

---

12 
Таълим муассасасида маънавий-маърифий тарғибот ишларини ташкил этишда 
буюк 
алломалар, 
мутафаккирлар 
қолдирган 
ижодий 
меросларини 
ўрни.Мустақилликка эришганимиздан кейин халқимизнинг ўз юрти, тили, 
маданияти, қадриятлари тарихини билишга, ўзлигини англаш, ѐшларни худбин 
ва лоқайд кимсаларга айлантириш, ахлоқий тубанлик ва зўравонликни тарғиб 
қилиш, гиѐҳвандлик, бузуқлик, қандай йўл билан бўлса ҳам фақат бойлик 
орттиришга интилиш каби иллатлардан қайтариш.