Ш. Пўлатов Низомий номидаги тдпу ҳузуридаги халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази ―Педагогика, психология ва таълим технологияси‖ кафедраси доценти, п ф. н. Тақризчилар

компетенцияларига 
эга бўлиши лозим. 

---

9 
Модулни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар 
Таълим муассасаларида таълим жараѐнини илмий-методик жиҳатдан 
ташкил этиш асосларимодули назарий ва амалий машғулотлар шаклида олиб 
борилади. 
Назарий машғулотларда таълимнинг замонавий методлари, педагогик 
технологиялар ва ахборот-коммуникaция технологияларини қўлланилиши: 
Амалий машғулотларда методик воситалардан, экспресс-сўровлар, тест 
сўровлари, ақлий ҳужум, гуруҳли фикрлаш, кичик гуруҳлар билан ишлаш ва 
бошқа интерактив таълим усулларидан фойдаланиш назарда тутилади.
 
Модулнинг ўқув режадаги бошқа блок модуллари билан боғлиқлиги ва 
узвийлиги 
Модул мазмуни ўқув режадаги ―Таълим жараѐнларида ахборот 
коммуникация технологияларини қўллаш‖ блоки модуллари, ―Илғор таълим-
тарбия технологиялари ва педагогик маҳорат‖ блоки модуллари, ―Таълим 
муассасаларини бошқарувининг асосий йўналишлари‖ модули билан узвий 
боғланган ҳолда директор ўринбосарларининг касбий тайѐргарлик даражасини 
ўсишга хизмат қилади. 
 
Модулнинг услубий жиҳатдан узвий кетма-кетлиги 
Мазкур модул ―Ўзбекистонда таълим-тарбия жараѐнларининг ҳуқуқий-
меъѐрий асослари‖, ―Таълим-тарбия технологиялари ва педагогик маҳорат‖ ва 
―Таълим жараѐнларида ахборот-коммуникация технологияларини қўллаш‖ 
блокларидан кейин ўрганилади. Унда юқоридаги блокларда ўрганилган мазмун 
йўналишлари ва услубий жиҳатларини мактаб директори ўринбосарлари 
фаолиятига татбиқ этиш имкониятлари очиб берилади.
Модулнинг таълимдаги ўрни 
Тнгловчиларга бошқарув тизимини ташкил этишнинг замонавий 
ѐндашувлари ва жаҳон тажрибаси билан таништириш асосида тўпланган 
маълумотлар орқали билим бериш ва амалда қўллаш кўникмаларини 
шакллантириш орқали таълим самарадорлигини таъминлашдан иборат.