Учебно-методический комплекс по изучению предмета возрастная физиология и гигиена Отрасль образования

Результаты учебной деятельности: 
 Студенты активно участвуют в работе 
семинара, используя подготовленные 
рефераты 
 Сравнивают с имеющейся у них 
информацией 
 Определяют разделы и вопросы для 
изложения. Определяют свою роль в 
обсуждении темы 
 Реализуют свою задачу: либо излагают 

---

 
82 
темы, дополнения, обсуждение 
 Готовить студентов к выбранному 
ролевому участию
 Руководить работой семинара 
 Направлять работу студентов, вносить 
необходимые исправления и дополнения 
 Научить работать с рабочими листами, 
заполнять таблицу «Железы внутренней 
секреции», составлять схемы 
 Проводить конструктивный анализ всех 
ответов и выступлений, 
Систематизировать материал и сделать 
выводы 
 Оценить качество знаний и активность 
студентов 
Дать информацию о следующей теме 
занятия 
материал, либо участвуют в обсуждении 
 Проводят последовательный анализ 
темы. Записывают замечания и 
исправления. 
 Анализирую литературу, заполняют 
таблицы, составляют схемы 
 Делают выводы для себя и записывают 
основные положения. 
 Проводят самооценку 
 Слушают или записывают проблему 
следующего занятия. 
Методы обучения  
Короткие доклады, дополнения дискуссия, 
опрос, объяснение структурно-логических 
схем, дедуктивный метод обучения, 
конструктивный анализ
Формы организации 
учебной деятельности 
Фронтальная, коллективная 
Средства обучения 
Доска, рефераты, структурно-логические 
схемы, учебные пособия, конспект. 
Способы и средства 
обратной связи 
Блиц-опрос