Учебно-методический комплекс по изучению предмета возрастная физиология и гигиена Отрасль образования

 
 
 
 
2.5. Слушают,
анализируют, 
записывают 
основные положения 
и характеристики. 
Обмениваются 

---

 
72 
нейрогуморальной регуляции в развивающемся 
организме 
мнениями, 
оппонируют. 
Приводят примеры
3 этап 
Заключительный 
(20 мин) 
 
3.1. Проводит проверку степени усвоения 
материала лекции с помощью вопросов. 
(Приложение 5). 
3.2. Оценивает активность студентов. 
3.3. Дает тему для самостоятельной работы: 
«Принципы общей и личной гигиены». Проводит 
инструктаж по выполнению самостоятельной 
работы
3.4. Дает задание для подготовки к семинару по 
теме: «Здоровый образ жизни и формирование 
личности». Определяет вопросы для обсуждения 
на семинаре 
3.1. Отвечают на 
вопросы
3.3.Записывают 
задание 
и 
инструктаж 
3.4. Записывают 
тему и вопросы для 
обсуждения 
 
 
Модель проведения занятия по курсу «Возрастная физиология и
гигиена» 
Лекция «Здоровый образ жизни .Гигиена умственного труда студентов» 
Форма учебного занятия: 
Лекция – пресс-конференция
Учебное время:  
2 часа 
Количество студентов:
35-60 человек 
Структура/план учебного 
занятия 
1. Обзор всего материала.
2. Проведение итогов работы студентов 
3. Контрольная работа
Цель учебного занятия: 
- Систематизация и обобщение полученных в процессе обучения знаний 
- Определение уровня усвоения изучаемого предмета 
- Обсуждения перспектив применения теоретических знаний на практике 

---

 
73