Учебно-методический комплекс по изучению предмета возрастная физиология и гигиена Отрасль образования

Условия обучения
Учебная аудитория
 
Технологическая карта лекции по курсу «Возрастная физиология и гигиена» на 
тему: «Основные закономерности роста и развития» 
Этапы, время 
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
преподавателя 
студентов 
1 этап 
Введение 
(10 мин.) 
1.1.  Сообщает тему лекции, записывает ее на 
доске. Определяет цель занятия. Определяет 
структуру и план лекции. 
1.2. Обозначает ключевые, опорные понятия 
(Приложение 1) 
1.1. Слушаю, задают 
вопросы. 
1.2. Записывают в 
тетрадь 
2 этап 
Основной 
(50мин) 
2.1. Проводит актуализацию знаний по теме 
методом эвристических вопросов и метода 
конструирования понятий. Для активации 
деятельности 
студентов 
задает 
вопросы 
(Приложение 2) 
2.2. 
Формулирует познавательные задачи, 
организует поиск решения поставленных задач. 
2.3. Используя метод проблемного изложения,
последовательно излагает содержание вопроса 
№1. Обсуждаются следующие проблемы: 
1) Особенности онтогенетического развития 
человека 
2) Факторы, влияющие на рост и развитие 
организма 
3) Возрастные особенности роста и развития 
человека. 
(Текстовой материал представлен в 
Приложении 3.) 
Акцентирует значение возрастных 
особенностей роста и развития человека. 
При изложении используются карточки
2.4. В вопросе №2 раскрывает основные 
закономерности роста и развития человека:
1) неравномерность роста и развития,
2) неодновременность темпа роста и развития 
отдельных органов и систем, 
3) обусловленность роста и развития полом, 
2.1. Отвечают на 
вопросы, обобщают 
ответы