Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

Асосий адабиётлар: 
1. Баркамол авлод орзуси, Т., 1999. 16 б. 
2. Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори , Т., 1998. 28 б. 
 
Қўшимча адабиётлар: 
1. Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси , Т., 1992. 
2. Ғайбуллайев ва бошқалар, Ижтимоий ислоҳотлар ва таълим тарбия, Т., 1995. 50 б. 
 
3-АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ: ТАРБИЙА ЖАРАЙОНИ, ҚОНУНИЙАТЛАРИ ВА 
МЕТОДЛАРИ. 
 
Дарс мақсади: Талабаларга тарбия қонуниятлари ва принсиплари ҳақида тушунча 
бериш, тарбия принсиплари ва қонуниятларини таҳлил қилишга ўргатиш, талабаларда 
касбига бўлган қизиқишини ошириш. Тарбия методларининг моҳиятини тушунтириш. 
Методларнинг назарий асосларини амалиётга боғланган ҳолда талабалар онгига 
йетказиш. Ўқитувчилик касбига бўлган қизиқишни кучайтириш. 
 
Идентив ўқув мақсадлари: 
1) Тарбия қонуниятларини ўрганади. 
2) Тарбия қонуниятларини таҳлил қилади. 
3) Тарбия принсипларини ўрганиб, солиштиради. 
4) Тарбия принсиплари ўртасидаги боғлиқликни, фарқни ва ўхшашликни 
аниқлайди. 
5) Тарбия методларининг ўзига хос хусусиятларини сўзлаб беради. 
6) Тарбия методларининг бошқа методлардан фарқини ажратиб кўрсатади. 
7) Тарбия методларининг аҳамиятини таҳлил қилади. 
 
Керакли жиҳозлар: дарслик, тест ишланмалари, халқ оғзаки ижоди намуналари, 
кўргазмали қуроллар, тарбия методларининг таснифи келтирилган плакатлар, тарқатма 
материаллар, ўқув қўлланмалари. ва ҳ.к.
 
Ишни бажариш тартиби:

Тарбия қонуниятларини ўрганиб, таҳлил қилиш; 

Тарбия қонуниятларини бошқа қонуниятлар билан солиштириш; 

Тарбия принсипларини ўрганиш; 

Тарбия принсипларининг ўзаро боғлиқлигини аниқлаш; 

Тарбия принсипини ҳаётга татбиқ етилишини таҳлил қилиш; 

Тарбия методи тушунчасини ўрганиш; 

Тарбия методларининг моҳиятини аниқлаш; 

Тарбия методларини илмий асослаган олимларнинг илмий ишларини ўрганиш; 

Ҳар бир тарбия методининг таърифини ўрганиш; 

Ҳар бир тарбия методини бошқа методлар билан таққослаш; 

Тарбия методларини ўқувчи шахсини шакллантиришдаги ўрнини аниқлаш; 

Машғулотга якун ясаш;