Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

 
 Бошқаришнинг илмийлиги ҳозирги бозор иқтисоди шароитида ижтимоий 
тараққиёт қонунларини табора тўлароқ билиб бориш билан белгиланади.
 
Бошқаришнинг жамоатчилик қоидаси ва масъулиятлар тўғри бошқариш ва 
раҳбарлик қилишнинг олий босқичидир. Бу қоида бошқариш тизимида салмоқли ўринни 
егаллаши билан бирга омманинг ижодий фаолиятини ривожлантиришга ёрдам беради.
 
Назорат саволлари: 

---

- 66 - 
Бошқарув омилларини санаб чиқинг.
Ўзингиз билган мактаб директорининг бошқарувчилик фаолиятини кузатинг.
Фаолиятида қандай бошқарув услубларини қўллашини, бошқарув омилларига 
асосланишини таҳлил қилинг.
Бошқарув қоидаларининг аҳамиятини таҳлил қилинг. 
 
Мустақил иш топшириқлари: 
Гуруҳ раҳбарингизнинг фаолиятини кузатинг. Қандай услубда жамоани бошқаришини 
таҳлил қилинг.
Ўзингиз ўқиган мактаб фаолиятини кузатинг. Мактабни ички бошқариш тиришини таҳлил 
қилинг.
Ишлаб чиқаришда бошқарув омилларининг аҳамиятини изоҳланг.  
 
Мавзу бўйича илмий хулосалар: 
 
1. Бошқариш ҳақида тушунча ўргатиш. 
2. Таълим ишини бошқаришда ваколатли давлат органларининг ҳуқуқлари таълим 
тўғрисидаги қонунга асосланади 
 
Мавзу бўйича йечимини кутаётган илмий муаммолар: 
1. Бошқарувнинг самарали йўлларини кўрсатиб берадиган тизим яратиш. 
2. Бошқарув омилларидан фойдаланиш, қоидаларни қўллашнинг тизимиини яратиш. 
3. Мактаб директорлари учун мактабни ички бошқариш юзасидан методик тавсиялар 
ишлаб чиқиш. Мактабда ўз-ўзини бошқаришнинг назарий асосларини яратиш. 
 
Асосий адабиётлар: 
1. Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. Т., 1998. 24 б. 
2. Мунавваров А.К. Педагогика. Т., "Ўқитувчи " 1996.46 б. 
3. Турсунов И. Нишоналийев У. Педагогика курси. Т., 1996. 24 б.