Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

Назорат саволлари: 
1. Бошқариш ва унинг жамият тараққиётидаги аҳамиятини тушунтириб беринг. 
2. Таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органларининг ҳуқуқий доирасига 
нималар киради? 
3. Ўзбекистон 
Республикасида 
таълим 
соҳасини 
бошқарувчи 
ваколатли 
ташкилотларнинг вазифаларини ёзма ифодалаб беринг.
 
2-савол бўйича дарснинг мақсади: Талабаларга халқ таълимини бошқаришдаги 
муҳим омиллар ва мактабни ички бошқариш ҳақида тушунча бериш. 
 
Идентив ўқув мақсадлари: 
 
1. Халқ таълимини бошқаришдаги муҳим омиллар ва мактабни ички бошқаришнинг 
моҳиятини тушунтириб беради. 
2. Халқ таълимини бошқаришдаги муҳим омилларни изоҳлайди. 
3. Бошқарувдаги қоидаларни таққослайди. 
4. Бошқаришдаги муҳим омиллар ва мактабни ички бошқаришнинг моҳиятини шарҳлаб 
беради. 
2-саволнинг баёни: 

---

- 65 - 
Ишлаб чиқаришни бошқариш омиллари деганда бошқарув меҳнатининг махсус 
турларини,бошқарилувчи объйектларга таъсир кўрсатишнинг у ёки бу йўналишларини 
тушунмоқ керак. Режалаштириш, ташкил қилиш, созлаш, назорат қилиш, ҳисоб-китоб 
қилиш омиллари бошқарув омиллари ҳисобланади. 
Режалаштириш-бошқарилувчи 
объйектларни ривожлантириш ва моделлаштиришни таҳлил қилишни ҳам ўз ичига олади. 
Ташкил қилиш еса ишлаб чиқариш объйектининг тузилишини ва бошқарув тузилишини 
танлаш ҳамда шакллантиришдир. Созлаш-тиришнинг турли елементлари ўртасидаги 
нисбатни тутиб туришга, бошқарилувчи обйект ишлаётганда режа-топшириқлардан четга 
чиқиб кетишга йўл қўймасликка қаратилгандир. Бундан ташқари, ҳар бир ходимнинг 
фаолиятини созлаб боришни ҳам англатади. Назорат қилиш-ишлаб чиқаришнинг 
амалдаги жараёнини режага қанчалик мувофиқлигини кузатиб ва текшириб туришда, 
шунингдек, ҳар бир ходим фаолиятини текширишдан иборатдир.