Ozbekiston respublikasi oliy va

tushuntirish  metodikasi  xususiylikdan  umumiylikka  tomon  bo'lib,  bunda
 
o'quvchilar  har  bir  tushunchantin  mohiyatini  anglab  yetadilar.
2-§.  Matematika  o ‘qitishda  masalalarning
 
bajaradigan funksiyalari
Hozirgi zamon didaktikasida A .D .  Semushin, K.I. Neshkov va Yu.M.
 
Kolyagin,  J.  Ikromov,  T.To'laganov va  N .  G'aybullayev  kabi  metodist
 
matematiklar matematika kursidagi  masala va  misollarning bajaradigan
 
funksiyasini  quyidagicha  turlarga  ajratishadi:
1.  Masalaning ta’limiy funksiyasi.
2.  Masalaning tarbiyaviy funksiyasi.
3.  Masalaning  rivojlantiruvchi  xarakterdagi  funksiyasi.
4.  Masalaning tekshiruv xarakterdagi  funksiyasi.
Masalaning  matematika  darsi jarayonida  bajaradigan  funksiyalarini
 
alohida-alohida  ko'rib  chiqamiz.
1.