Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019



Download 3,76 Mb.
Pdf ko'rish
bet394/434
Sana25.02.2022
Hajmi3,76 Mb.
#275882
1   ...   390   391   392   393   394   395   396   397   ...   434
Bog'liq
100 саволгв 100 жавобfaridapa

916 - САВОЛ
СТАТИСТИК ГИПОТЕЗА ДЕГАНДА НИ-
МАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Статистик гипотеза – бу номаълум тақсимотнинг 
кўриниши ҳақидаги ёки маълум тақсимотнинг номаълум 
параметрлари ҳақидаги гипотезадан иборат.


573 
КЎРСАТМА: Гипотеза илмий билиш жараёнида янги 
топширилган далиллар, маълумотлар мавжуд назария билан 
изоҳлаб бўлмай қолган ҳолатда илгари сурилади. 
917 - САВОЛ: 
СТАТИСТИК КРИТЕРИЙ – БУ НИМА? 
ЖАВОБ: Статистик критерий (ёки оддийгина критерий) деб 
нолинчи Н
0
гипотезани қабул қилиш ёки қабул қилмаслик 
ҳақидаги қоидага айтилади. 
КЎРСАТМА: Илмий ижодиётда гипотезанинг аҳамияти катта. 
Бу орқали тадқиқотчи фараз қила олади ва шу асосда фикрлаш 
бошланади. Бунда фикрлаш ҳар қандай одам учун хос бўлиши 
мумкин, аммо фараз қилишда муайян муаммо атрофида фикр 
юритилади.шу сабабли ҳам илмий ижодиётда фараз қилиш учун 
шу соҳанинг олдинги ютуқ ва камчиликларини баҳолай оладиган 
даражадаги интеллектуал салоҳият керак бўлади. 
918 - САВОЛ: 
СТАТИСТИК УМУМЛАШТИРИШ ДЕ-
ГАНДА НИМАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Статистик умумлаштириш – бу тўлиқсиз ин-
дукциянинг алоҳида бир тури бўлиб, илмий индукция каби хулоса 
чиқаришда элиминация қилиш усулига, яъни кераксиз ҳолатларни 
муҳокамадан чиқариб ташлаш йўли билан керакли ҳолатларни 
ажратиб олишга асосланади. 
КЎРСАТМА: Статистик умумлаштириш манбаларни ўрга-
нишда кўрсаткичлар (параметрлар)нинг орасидан биринчи дара-
жали ва иккинчи даражалиларини ажратишни амалга оширади. 
919 - САВОЛ: 
СТАТИСТИК УМУМЛАШТИРИШ НИ-
МАЛАРНИ ЎЗ ИЧИГА ОЛАДИ? 
ЖАВОБ: Статистик умумлаштириш қуйидагиларни ўз ичига 
олади: 

оммавий тусдаги ҳодисаларнинг ўрганилаётган гуруҳи 
(намуна)ни ташкил этувчи ҳолларнинг умумий сони; 


574 

тадқиқотчини қизиқтираётган белгининг такрорланаётган 
ҳоллари миқдори; 

қаралаётган белгининг пайдо бўлиш частотаси (даврий-
лиги). 
КЎРСАТМА: Таълимда таълим олувчиларнинг билимларини 
(ўзлаштирилганлигини) ҳисобга олиш ва даражалашда, тарбияда 
тарбияланганликни даражалашда статистик умумлаштириш 
методларидан самарали фойдаланилади, шунингдек, иқтисодий 
кўрсаткичларни ёки илмий тадқиқот ишларини, тажриба-синов 
ишларини, туғилишнинг ўзгаришини ва шу кабиларни статистик 
умумлаштириш методлари асосида хулосаланади ва уларга мос 
тавсиялар тайёрланади. 

Download 3,76 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   390   391   392   393   394   395   396   397   ...   434




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish