Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги қарши давлат университети

“Эркатой” МТМ тарбияланувчилари компьютерда Н.Бегматова ва боғча 
психологи С.Хўжахонова раҳбарлигида математикадан мисол бажармоқдалар 
Шуни таъкидлаш керакки, гуруҳ болалари Зарнигор бажарган ишини 
қизиқиб кузатиб турадилар. Шунинг учун, навбатдаги болалар, ушбу машқни 
мустақил бажарадилар. Тарбиячи уларнинг бажараѐтган ишини тўғри-
нотўғрилигини кузатиб туради. 
Билимларни 
мустаҳкамлаш 
машғулотининг 
охирги 
қисмида 
компьютердаги калькулятордан фойдаланиб, тарбияланувчилар олган 
билимларини тўғри ѐки нотўғри эканлигини ўзларини-ўзлари назорат эта 
оладилар ва мустаҳкамлайдилар. Бунинг учун, тарбиячи компьютер экранида 
калькуляторни очиб беради ва машғулотни давом эттиради. 
Тарбиячи: энди Ашрафбек, 1 ва 2 сонларини қўшишда олган натижани 
аниқлилигини калькуляторда синаб кўр.
Ашрафбек: «Сичқонча»дан фойдаланиб, унинг кўрсаткичини олдин бир 
рақамига, сўнгра + белгисига, кейин эса 2 рақамига кетма-кет олиб боради. 
Натижада калькулятор индикаторида 3 сони чиқади. 
Тарбиячи: гуруҳ болаларига қараб машғулотни хулосалайди. Демак, 
Ашрафбек қўшиш ва айириш амалини тўғри бажарган. 

---

165 
Умида ҳам 5 сонидан 2 сонини айириш бўйича бажарган ишининг 
назоратини тўғри-нотўғрилигини тасдиқлаб беради. 
Тарбиячи болаларнинг билимларини мустаҳкамлаш машғулотининг 
охирида, уларнинг олган билимларини баҳолайди. Таклиф этиладиган 
мультимедиа технологиясидан фойдаланган ҳолда баҳолаш 3 балли тизим 
асосида амалга оширилади: 3 балл (аъло), 2 балл (яхши) ва 1 балл (қониқарли). 
Тарбияланувчиларнинг 
билимларини 
баҳолаш 
учун, 
улардан 
компьютерда турли вариантдаги учта машқни - сонларни қўшиш, айириш ва 
компьютерда ишлашни бажариш талаб қилинади. Агар, тарбияланувчи 
мустақил учта машқни тўғри бажарса - 3 балл, иккитасини тўғри бажарса 2 
балл, биттасини тўғри бажарса 1 балл қўйилади. Учта машқдан бирортасини 
ҳам бажара олмаган тарбияланувчиларга машғулот материали қайтадан 
ўргатилади.
Машғулотнинг якунида тарбияланувчиларга уйда бажариб келишлари 
учун топшириқлар берилади. Топшириқларни болаларнинг кундалик 
турмушларига учрайдиган масалалардан берилгани мақсадга мувофиқ. 
Масалан, осма соатда нечта рақам борлигини, ўз уйларининг ҳовлисида нечта 
дарахт борлигини, оилалари неча нафар кишидан иборат эканлигини аниқлаб 
келиш, қайчи ѐрдамида қоғоздан 1 ва 5 рақамини қирқиб келиш каби 
вазифалар топширилиши мумкин. 
Шу асосда, мультимедиа технологиясидан фойдаланиб, МТМ 
тарбияланувчиларига элементар математик билим бериш ва машғулотларнинг 
самарадорлигини ошириш мумкин.