Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари

Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари 
36 
Тўртинчидан, ўқитувчи ўспиринларнинг ўзлаштирган билимларни амалда 
татбиқ қилиш вазифасини қўйиши шарт.
Бешинчидан, ўқитувчи ўспиринларнинг индивидуал хусусиятларини ҳисобга 
олиб, захирадаги ақлий имкониятларнинг ишга солиши мақсадга молик.
Олтинчидан, ўқитувчи ўспиринлар олдида муаммоли вазиятни вужудга 
келтириши ва уларни ҳал қилиш босқичлари билан таништириб, ечишга даъват 
этиши айни муддао.
Еттинчидан, илк ўспиринларнинг эмоционал-иродавий хусусиятларини, 
мустаҳкамлашда 
йўл-йўриқ 
кўрсатиши, 
установка 
бериши, 
уларни 
қийинчиликларни енгиш ва олдини олишга ўргатиш ўқитувчининг касбий 
бурчидир”. 
Э.Ғ.Ғозиев ўқувчини тўғри фикрлашга ўргатишда ўқтувчини ролига 
алоҳида тўҳталишига асосий сабаб аксари ўқувчилар ўқтувчиларига тақлид 
қилишларидир, аслида ёшларни тўғри фикрлашга ўргатишда ота – оналар ва 
ижтимоий муҳитни роли ҳам беқиёсдир. 
Ўқитувчи зиммасига қўйилган вазифалар ва шартларнинг барчаси 
педагогик фаолиятга татбиқ қилишга муяссар бўлинса, ҳамиша уларга риоя 
қилинса, у тақдирда мактаб таълими ўқувчилари тафаккурининг мустақиллигини 
шакллантириш босқичида юксак амалий вазифалар рўёбга чиққан бўлади. Бундай 
улкан талаб ва вазифаларни педагог шараф билан бажариш учун ўз фанини 
мукаммал эгаллаш йўлида кўп меҳнат қилиш, сиёсий саводхон бўлиши, 
психологик 
билимларни 
пухта 
эгаллаши, 
ўқувчиларнинг 
психологик 
хусусиятларини тўла ўзлаштириши, психологик таълим ва тарбия қонуниятлари 
билан қуролланиши мақсадга мувофиқдир. 
Ёшларда ахборот хурижларига нисбатан иммунитетни шакллантиришнинг 
ижтимоий – психологик усуллари; 
1. Ватанга бўлган муносабатни такомиллаштириш; 
2. Ватан тарихи ва миллий қадриятлар хақида билимларини мунтазам 
бойитиб бориш; 
3. Дунё оммавий ахборот тарқатмаларини анализ- синтез қилиш малакасини 
шакиллантириш; 
4.Ўз Ватани оммавий ахборот воситалари тарқатаётган ахборатларини 
биринчи манба сифатида қабул қилишни ўргатиш. 
5. Миллий ананалар, қадириятлар ва урф одатларга нисбатан ҳурмат хиссини 
кундан – кунга орттириб бориш. 
Ёшларда ахборот хурижларига нисбатан иммунитетни шакллантиришда 
ёшлар уюшмаларининг ўрни беқиёс бўлиб, уларда ёшларни фаол иштироки ҳар 
томонлама сиёсий имунитетни шаклланишини таминлаб беради. Айнан фаол 
ёшларни бири бир неча ўнглаб ёшларда иммунитетни такомилланишга сабабчи 
бўлиши социологик татқиқотлар натижасида ўз исботини топган.