Ю. А. Цыпкин, А. Н. Люкшинов н. Д. Эриашвили

Возможны следующие варианты задания 
1. Группы исследуют одну и ту же организацию и, тогда обсуждаются и 
сравниваются их разные решения; 
2. Группы исследуют разные организации и затем сравнивают разные ситуации; 
3. Группы исследуют очень разные по природе и целям организации и затем 
разъясняют свои решения друг другу. 
Для работы в группах и в классе используется прилагаемая матрица (рис. 5.1). 
Дополнительные вопросы 
1. Как отличается анализ внеорганизационной среды для различных случаев и в 
разных группах? 
2. Какая часть анализа была наиболее трудоемкой? Была ли она трудной для всех 
групп? Что было особенно сложным для вашей группы? 
3. Были ли рекомендации групп для будущей организационной реакции и адаптации 
схожи или отличались? Что было общее и в чем были различия? 
Практическое занятие 
Исследование основ власти различных должностей на предприятии АПК 
Задание: составить перечень и сделать сопоставительный анализ источников власти 
и влияния работников аппарата управления конкретного предприятии отрасли, 

---

разработать мероприятия по усилению власти отдельных должностей. 
Вопросы для повторения 
1. Делегирование, ответственность и полномочия. 
2. Эффективное распределение полномочий. 
3. Власть и влияние. 
4. Баланс власти. 
5. Формы власти и влияния. 
6. Типы организаций по взаимодействию с внешней средой. 
7. Типы организаций по взаимодействию подразделений. 
8. Типы организаций по взаимодействию с человеком. 
ГЛАВА 6 МОТИВАЦИЯ 
6.1. Сущность мотивации 
Путь к эффективному менеджменту лежит через понимание мотивации человека. 
Только зная то, что движет человеком, что побуждает его к деятельности, какие мотивы 
лежат в основе его действий, можно попытаться разработать эффективную систему форм 
и методов управления человеком. Для этого необходимо знать, как возникают или 
вызываются те или иные мотивы, как и какими способами мотивы могут быть приведены 
в действие, как осуществляется мотивирование людей.