Boshlang’ich sinflar uchun matematikadan kompyuterli ijodiy topshiriqlar tizimini yaratish

 

1-bob yuzasidan xulosalar 

 

Boshlang’ich  sinf  o’quvchisining  ijodiy  faoliyatini  oshirishda  kompyuterli 

ijodiy  mazmundagi  topshiriqlar  muhim  ahamiyat  kasb  etadi.  Kompyuterli  ijodiy 

topshiriq  bu  –  ijodiy  mazmundagi  topshiriqlarni  kompyuter  vositasida 

bajariladigan  topshiriqdir.  Topshiriq  tushunchasi  keng  tushuncha  bo’lib,  turli 

ma’nolarda talqin qilinishi olimlar tomonidan ko’rsatib o’tilgan.  

Topshiriq – bu 

-  vosita (S.L.Rubinshteyn); 

-  maqsad (A.N.Leontev); 

-  muammoli holat (Y.A.Ponomarev); 

- 

ta’lim vositasi (N.F.Talizina); 

- 

ongda paydo bo’lgan to’siq (L.M.Fridman); 

- 

o’quv materialining shakli (O.R.Roziqov). 

 

Boshlang’ich  sinflarda  matematika  o’qitish  jarayonida  kompyuterli  ijodiy 

topshiriqlar  tizimini  tuzish  va  undan  foydalanish  yuzasidan  tadqiqot  olib  borilib, 

bunday  topshiriqlarni  ta’limda  qo’llashning  holati  o’rganildi  va  matematikadan 

kompyuterli  ijodiy  topshiriqlar  tizimini  yaratish  metodik  muammo  ekanligi 

asoslandi. 

---

 

26