Управление образования администрации Старооскольского городского округа

деятельности. Программа второго и третьего года предусматривает закрепление 
основ экологии, построена на основе научно – исследовательской работы и 
рассчитана на воспитанников, имеющих определенный запас первоначальных 
знаний по экологии. 
Для работы с детьми опережающего развития мною разработаны индивидуальные 
маршруты для подготовки обучающихся к областным, Всероссийским слетам, 
конференциям, конкурсам. 
В 
процессе 
обучения 
воспитанников 
руководствуюсь 
следующими 
дидактическими 
принципами: 
связь 
теории 
с 
практикой; 
научность; 
дифференцированность; систематичность и последовательность; сознательность и 

---

265 
активность; прочность освоения школьниками знаний, умений и навыков; 
наглядность; продуктивность и результативность. 
При организации учебно–воспитательного процесса использую следующие 
методы и формы: 
Словесные: рассказ, лекция, беседа. 
Наглядные: демонстрация натуральных объектов; наглядные пособия; 
видеоматериалы; иллюстрация рисунков, схем, таблиц, фотографий 
Практические: устные и письменные упражнения; лабораторно-практические 
работы; познавательные (дидактические) игры; исследовательские работы; 
экскурсии в природу; разработка научно-исследовательских проектов.  
При формировании умений исследования живой природы провожу 
постепенное усложнение деятельности учащихся:
1) от наблюдений и исследования по плану, данному педагогом, до сложных 
наблюдений, требующих активной мыслительной деятельности;