178
3. Опыт работы с одаренными детьми в современной России. Сборник материалов
Всероссийской научно-практической конференции / Науч. ред. Н.Ю. Синягина, Н.В.
Зайцева. – М.: Арманов-центр, 2010.
4. Опыт работы с одаренными детьми в современной России: материалы
Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 6-8 февраля 2003 года/
Научный редактор Л.П. Дуганова.
О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ДОУ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И РАЗВИТИЮ
ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ
Борищѐва Н.А.,
старший воспитатель
МБДОУ детский сад №27 «Берѐзка»
г.Старый Оскол Белгородской области
В наших воспитанниках дремлют задатки талантливых математиков и физиков,
философов и историков, биологов, инженеров, мастеров творчества, труда в поле и у
станков. Эти таланты
раскроются только тогда, когда подросток встретит в воспитателе ту
«живую воду» без которых эти задатки засыхают и хиреют.
В.А.Сухомлинский.
В соответствие с годовым планом работы в МБДОУ детском саду №27 «Берѐзка»
проведена тематическая проверка по теме «Об организации работы педагогов ДОУ по
выявлению и развитию творческих способностей воспитанников»
Цель: анализ работы педагогического коллектива по выявлению и развитию
творческих способностей воспитанников.
Экспертной группой проведено рейтингование участия воспитанников детского
сада в конкурсах, выставках, смотрах различного уровня (ДОУ,
муниципального,
регионального, Всероссийского, Международного). На основе представленных
воспитателями групп подтверждающих документов (отзывов, справок, дипломов, грамот,
сертификатов) дана оценка работы воспитателей с одаренными детьми.
В ходе собеседования заведующего с педагогами выявлены направления работы в
группах по развитию творческих способностей. Основными отмечены:
- художественно – продуктивные, музыкальные, спортивные и в незначительной
части исследовательские. Направления интеллектуального и
технического содержания
педагогами как необходимыми для выявления и поддержки индивидуальных
способностей не рассматриваются. Большинство ошибочно считают несвоевременным в
дошкольные годы.
Старшим воспитателем проанализированы календарные планы с целью
определения целенаправленности, систематичности постановки задач по выявлению
индивидуальных способностей детей, поиска способов и приемов их развития в условиях
дошкольного учреждения.
В период тематической проверки педагогом –
психологом проведено
анкетирование родителей детей с 3 до 7 лет «Как развита фантазия Вашего ребѐнка»,
совместно с родителями заполнены карты одарѐнности ребѐнка.
Руководителем МО воспитателей проведѐн анализ работы с родителями по вопросу
раннего выявления индивидуальных способностей детей в условиях семьи и пропаганде
179
целесообразности их развития, определению уровня одарѐнности ребѐнка, способов
распространения позитивных опытов семейного воспитания.
На основании проведенной тематической проверки экспертной группой
установлено следующее:
- в ДОУ педагогическим коллективом проводится определѐнная работа по
выявлению детей, обладающих индивидуальными творческими, исследовательскими,
физическими способностями и осуществлению их поддержки и развития.
Но в группах и в
дошкольном учреждении в целом не сформирован банк данных детей, обладающих
особенными способностями, одарѐнных, творческих.
- наиболее активно и успешно ведѐтся работа по развитию творческих
способностей в изобразительной деятельности. В каждой группе есть дети с
выраженными художественными способностями. Начиная с младшего возраста, они
выделяются тем, что чаще всего проявляют желание в самостоятельной деятельности
заниматься рисованием, наблюдается неоднократное возвращение к
одному рисунку
(дорисовывание), улучшение качества изображения. При анализе сверстники часто
выбирают их работы как наиболее понравившиеся. Рисунки воспитанников с 3 до 7 лет
представлены на конкурсах, выставках, фестивалях различного уровня, часть из них
являются победителями, призѐрами, дипломантами.
Как правило, подготовка работ
осуществляется при взаимодействии с родителями. Наиболее продуктивно поставлена
работа в группе №7, воспитатели (КатерешинаТ.А., Рощупкина И.В.). Их воспитанники
два года являются победителями муниципального конкурса детского рисунка,
посвящѐнного Дню города, дипломантами Международного Фестиваля «Шедевры крошек
или крошечные шедевры». Результативно работают: группа №10 (Беляева Г.В.
Пономарѐва Л.Н.,); группа 5 (Бесхмельницина Л.Ю., Мухина В.П.).
Однако, не все
педагоги проявляют заинтересованность в качестве детских работ. Отдельные
стараются выполнить сами большую часть работы, а не принимать участие в
Do'stlaringiz bilan baham: 
