Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім беру уәзірлігі

 
40.
Ўзбек педагогикаси антологияси. –Тошкент. «Ўқитувчи», 1995 й.
 
 
 
 
 

---

205 
 
 
 
 
 
 
 
НЕГІЗГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТҮСІНІКТЕР СӨЗДІГІ 
 
Абстракты ойлау – 
маңызды емес екінші дәрежелі белгілерден аулақтнып,
жалпы және маңыздыларын бөліп алу, сөйтіп осы негіз-
де абстракты ұғымдарды тұжырымдау іскерлігі. 
 
Адамгершілік тәрбиесі – 
жас ұрпақта
 
адамгершілік мінез-құлық нормала- 
рын қалыптастыруға; семьяға, Отанға адал болуды тәр- 
биелеуге; халықтар достығын құрметтеуге, адамгерші- 
лік парызын сезінуге бағытталған арнайы педагоги- 
калық қызмет. 
 
Адамның дамуы
– оның дене күші мен психикасының сан және сапалық
жағынан өзгерiстерге ұшырауы. 
 
Адамның мұраты – 
адамның өмірге ұмтылуы, талаптануы, мақсаты.
Азаматтық тәрбие
– әлемнің бiрлiгi мен өзара байланыстылығы, бейбiтші-
ліктi сақтау және карусыздандыру, экологиялық мәсе-
лелердi шешу, әлемдiк өнер мәдениетiн сақтау, эконо-
микалық, ғылыми,
 
мәдени
 
қатынастарды орнату және
қоғамдық белсенділiк сияқты түсінiктердi қалыптас- 
тыруға бағытталған арнайы педагогикалық қызмет.
 
Академиялық лицей –
білім берудің мемлекеттік стандартына сәйкес оқу- 
шылардың қызығулары мен қабілеттері есепке алынған

---

206 
түрде олардың жедел интеллектуал дамуын, тереңдетіл-
ген, дифференцяланған, мамандыққа бағытталған білім
алуын қамтамасыз ететін орта арнаулы оқу орны.