O’zbekiston Respublikasioliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Samarqand davlat unversiteti

Ma’ruza mashg’uloti mavzulari
Ajratilgan soat
	PEDAGOGIKA NAZARIYASI
1	O‘zbekiston Respublikasining uzluksiz ta’lim tizimi. Kadrlar tayyorlash milliy modeli.	4
2	Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari.	2
3	Yagona pedagogik jarayon. Didaktika-ta’lim nazariyasi sifatida.	2
4	Ta’limni tashkil tashkil etish shakllari va turlari
5	Tarbiya nazariyasi.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya prinsiplari.	2
6	Tarbiya metodlari.Tarbiya turlari (ma’naviy-axloqiy, iqtisodiy, mehnat, ekologik, estetik, aqliy, jismoniy)	2
7	Maxsus (korreksion) pedagogika	2
8	Pedagogika tarixi	2
9	Pedagogik mahorat	2
JAMI:		18

Seminar mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
“Pedagogika” o‘quv fanidan seminar mashg‘ulotlarini tashkil etish uchun professor-o‘qituvchilar tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqladi. Seminar mashg‘ulotlarida talabalar ma’ruza mashg‘ulotlari jarayonida o‘zlashtirgan nazariy bilim va ko‘nikmalarini amaliy masalalar echish orqali yanada boyitadilar. SHuningdek, seminar mashg‘ulotlarida matnlar bilan ishlar asosida talabalar bilimlarini mustahkamlash, talabalarning qiziqishlariga ko‘ra ayrim mavzular bo‘yicha ilmiy maqolalar va tezislar chop etish, o‘quv-tarbiyaviy vaziyatlarni loymhalashtirish, o‘quv faoliyatni tashkil qilish, pedagogik nazorat va ta’lim sifatini baholashga oid masalalar echish, ayrim mavzular bo‘yicha ko‘rsatmali vositalar tayyorlash va boshqalar tavsiya etiladi.
O‘zbekiston Respublikasining uzluksiz ta’lim tizimi.
Kadrlar tayyorlash milliy modeli.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risda”gi Qonuni, Kadrlar tayyorlash milliy modeli, Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari (shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish).
O‘zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi, uning turlari (maktabgacha ta’lim; umumiy o‘rta ta’lim; o‘rta maxsus va kasb-hunar ta’limi; oliy ta’lim, oliy ta’limdagn keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’lim).
Ta’lim muassasalarining tarlari va faoliyati. Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari.
Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari.
Pedagogika fanining rivojlanish bosqichlari va asosiy kategoriyalari (tarbiya, o‘qitish, ta’lim).
Pedagogika fanining tarkibiy tuzilmasi va tarmoqlari. Pedagogika fanining boshqa fanlar bilan aloqadorligi va bog‘liqligi. Pedagogik fanlar tizimi.
Pedagogik antropologiya. “Individ” va “shaxs” tushunchalarining mohiyati. Ingdivid va shaxsning o‘ziga xos jihatlari. Shaxsning biologik va ijtimoiy rivojlanishi. Shaxs biologik va ijtimoiy rivojlanishining o‘zaro uyg‘unligi. Shaxsning yosh va individual-psixologiya xususiyatlari.
Shaxsning ijtimoiylashuvi. Shaxsning ijtimoiylashuvchidaa jamoa, muhit va ijtimoiy munosabatlarning o‘rni.