O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyat xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

Maʼlumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish kompetensiyasi

 maʼlum bir ko‘rinishdagi maʼlumotlarni boshqa ko‘rinishda ifodalash;

 maʼlumotlarni tahlil va talqin qilish hamda tegishli xulosalar chiqarish;

 ilmiy adabiyotlardan olingan mantlardagi faraz, dalil va xulosalarni aniqlash;

 ilmiy dalil va nazariyalarga asoslangan mulohazalarni ilmiy bo‘lmagan

boshqa qarashlardan farqlay olish;

 turli manbalar (masalan, gazeta, jurnal, Internet)dan olingan ilmiy mulohaza

va dalillarni baholash

Darhaqiqat, ilm-fan sohasida qilingan barcha tajriba sinovlariga nisbatan mana

shunday tanqidiy va shubha bilan qarash ko‘pchilik insonlar ongida olimlarning umumiy qiyofasini gavdalantiradi. Tabiiy fanlar bo‘yicha savodxon bo‘lgan shaxs tanqidiy yondashish va munozaraga kirishishdan ko‘zlangan maqsad va nima sababdan bu tushunchalar fanning o‘zagi bo‘lganini tushunib yetish bilim olishning asosiy sharti ekanini anglaydi. Bundan tashqari, u qo‘lga kiritilgan ma’lumotlar yordamida ilgari surilgan ilmiy farazlarni asoslashi va boshqa mulohazalardagi kamchiliklarni aniqlay olishi kerak bo‘ladi.