O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi хоrazm vilоyati xalq ta’limi xodimlarini

Guruh ota-onalar yig‘ilishi byonnomasini yozish bo‘yicha namuna 
 

---

 
130 
                                                     ............(tuman, shahar) …..- MTM katta                  
                                    guruhida o‘tkazilgan guruh ota-onalar     
                                    yig‘ilishining  
                                 
B  A  Y   O    N   N    O   M   A   S   I     № 2 
 
14 noyabr                                                                       Urganch tumani 
         
          Qatnashdilar: 
1.  Otajonova Muyassar – guruh tarbiyachisi 
2.  Hasanova  Shahnoza – mudira 
3.  Ota-onalar 17 nafar 
 
                           
 
 
Kun tartibi 
1.  Ota-onalarning farzand tarbiyasiga e’tiborini aniqlash. 
2.  Xonadonda farzand uchun burchak yoki alohida xona tashkil etish. 
3.  Ota-onalarning guruh xonasiga yordamini aniqlash. 
4.  Har xil masalalar 
I.  Birinchi  masala  bo‘yicha  tarbiyachi  Otajonova  Muyassar  ota-onalarga  anketa  savollari 
yozilgan qog‘ozlarini tarqatdi. Anketa qog‘ozida quyidagi savollar yozilgan. 

 
Farzandingiz necha ertakni aytib bera oladi? Ular qaysilar? 
 

 
Qaysi tovushlarni talaffuz qilishda qiynaladi? _____________________ 

 
8 ichida sanashni biladimi?____________________________________ 

 
Ovozni va harakatni sanab biladimi?_____________________________ 

 
Teskari sanab biladimi?__________________________ 

 
Narsalarning o‘ziga nisbatan joylashuvini biladimi?_________________ 

  Nechta rangni biladi?_________________________________________ 

  Qaysi shakllarni biladi?_______________________________________ 

  Uy va yavvoyi hayvonlarni ajrata oladimi?________________________ 

  Qaysi shahar yoki qishloqda yashashini biladimi?_________________ 

   Ko‘chasining nomini biladimi?________________________________ 

  Topishmoq aytsa topib biladimi?_______________________________ 

   Qaysi o‘yinlarni  o‘ynatasiz?__________________________________ 

 
Oilada ko‘proq kimni yaxshi ko‘radi?___________________________ 
Ota-onalar to‘ldirib bo‘lganlaridan keyin anketa qog‘ozlarini yig‘ib oldi. 
II. Ikkinchi masala bo‘yicha ota-onalarning qizil, sariq, yashilrangdagi gullarni tanlashiga qarab uch 
guruhga  ajratdi.  Guruhlarga  xonadonda  farzand  uchun  qanday  qilib  burchak  yoki  alohida  xona 
tashkil  qilish  topshirig‘ini  berdi.  Guruhlar  plakatda  tasviriy  illustratsiyalar  orqali  topshiriqni  ifoda 
etdilar.  Har  qaysi  guruhdan  bitta  sardor  chiqib  taqdimod  qilar.  “Qizil  gullar  “guruhidan 
Sa’dullayeva  Nilufar  burchakda  mashinalar,  to‘plar,  qo‘g‘irchoqlar,  ertak  kitoblar,  sakragich, 
yumshoq  o‘yinchoqlar  bo‘lishligini  tushuntirdi.”Sariq  gullar”  guruhidan  Nurmetova  Salomat  o‘z 
taqdimotida  farzand  uchun  burchakda  daftar,  ruchka,  kitoblar,  o‘yinchoqlar,  sanash  uchun  mayda 
o‘yinchoqlar,  rasmli kitoblar qo‘yish lozimligini aytdi.”Yashil gullar” guruhidan Avezova Karomat 
o‘z  taqdimotida  burchakda  harflar,  kitoblar,  daftarlar,  ruchkalar,  bo‘yoqlar,  rangli  qalamlar, 
mashinalar,  o‘yinchoqlar  bo‘lishligini  ta’kidladi.  Oxirida  tarbiyachi  burchakda  qo‘yilishi  lozim 
bo‘lgan  narsalarni,  bolalar  yoshini  nazarda  tutgan  holda  o‘yinchoqlar,  ta’limiy  o‘yinlar  nomlarini 
aytdi. 

---

 
131 
Ш. Uchunchi masala bo‘yicha  tarbiyachi guruh xonasini jihozlash, mashg‘ulotga kerakli jihozlarni 
tayyorlashda  ota-onalardan  imkon  darajasida  yordam  berishlarini  so‘radi.  Doskaga    olib  kelishi 
mumkin  bo‘lgan  narsalarning  nomi  yozilgan  plakatni  ilib  qo‘ydi.  Plakatda  tubandagi  narsalar 
yozilgan. 
- karton qutilar; 
- bir tomoni yozilgan oq qog‘ozlar; 
- shaftoli danaklari;  
- baklashka qopqoqlari;  
- rangli kartondan qirqilgan geometrik shakllar;  
-   hayvonlar, mevalar, sabzavot, qushlar, hashorotlar tasvirlangan kartochkalar; 
-  15x20  o‘lchamdagi  plasmassadan  tayyorlangan  kartochkalar  (qirralari  tekislangan,  teshikchalar 
o‘tkazilgan)   
Tarbiyachi  ota-onalarga  qog‘oz  varaqlarini  tarqatdi  va  yozilgan  narsalardan  imkon  darajasida  olib 
kelib  bilishi  mumkin  bo‘lgan  narsalarning  nomlarini  yozishni  taklif  qildi.  Ota-onalar  yozdilar. 
Yozilgan qog‘ozlar xalqa ko‘rinishida uchlarini birlashtirib barchasini bir-biriga ulab zanjir  holiga 
keltirdi. So‘ngra ota-onalar burchagiga ilib qo‘ydi va narsalarni olib kelganlaridan keyin qog‘ozlari 
uzib tashlanishini ta’kidladi.  
Yig‘ilish qaror qiladi:   
1.  Barcha ota-onalarning farzand tarbiyasiga e’ tibori kuchaytirilsin. 
2.  Bolalar uylarida burchakni to‘g‘ri tashkil qilinishiga erishilsin. 
3.  Guruh xonasida markazlar va mashg‘ulotlar uchun jihozlar ko‘paytirilsin.  
 
 Guruh tarbiyachisi:                          Otajonova Muyassar 
                              
                                     
Test savollari 
  
1. Guruh  ota-onalar  yig’ilishini  qanday  ko’rinishda  o’tkazish  maqsadga  muofiq. 
   A. Ma`ruza  o`qish 
  *B. Trening  o`tkazish, krasvord  yechish, anketa  savollarini  to`ldirish. 
   C. Krasvord  yechish 
   D. Anketa  savollarini  to`ldirish. 
2.Guruh ota-onalari yig‘ilishi qachon o‘tkaziladi. 
A. oyda bir marta 
B. 1 yilda ikki marta 
C. 2 oyda bir marta 
*D. Har chorakda bir marta