O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni Saqlash Vazirligi Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Tibbiy-pedagogika fakulteti 3-sonli ichki kasalliklar kafedrasi

12) Bemor 31yosh UAShga tush orti soxasidagi ogriklar, achishish, yutish buzilishi, zarda kaynashi, kekirish shikoyatlari bilan murojaat kildi. Anamnezidanbu shikoyatlar ancha yillardan beri bor, kuniga 5-6 sigaret chekadi, kuruvchi bulib ishlaydi.

Ob’ektiv kurikda : bemor ozgin, periferik limfatik tugunchalar kattalashmagan. Til ok karash bilan koplangan. Korni yumshok, ogriksiz. Jigar va talok kattalashmagan. Yurak tonlari bugik, ritmik. Puls 72 ta 1min-da, AB 120/80 mm sim.st.
20 kadamli negizga asoslanib yechish

№	Baxo	a’lo	yaxshi	O‘rta	qoniqarsiz	yomon
	Uzlashtirish %-da	100%-86%	85%-71%	70-55%	54%-37%	36% va undan kam
2	Vaziyatli masala	50-43 ball	42,5- 35,5 ball	35- 27,5 ball	27-18,5 ball	18 ball

4.2.2 grafik organayzer : VENN diagrammasi

• 
  2-3 xil xolatlarni solishtirish, qiyoslash va farqini topish uchun qo‘llaniladi.
  
• 
  Tizimli fikirlash, taqqoslash qobiliyati, taxlil qilish va sintez qilish qobiliyatlarini rivojlantiradi.
  

VENN diagrammasini to‘g‘ri tuzilishi bilan tanishib chiqiladi. Individual / juft bilan diagramma tuziladi va tegmayotgan (X) doiralari to‘ldiriladi.

Juftlarga birlashiladi, o‘zaro diagrammalar solishtiriladi va to‘ldiriladi.

Doiralarni kesishgan joyida 2-3 doiralar (xx/xxx) uchun umumiy deb topilgan ma’lumotlar ro‘yxati tuziladi.


4.3. AMALIY KISMI

Dars tugagach UASh uzlashtirishi kerak bulgan amaliy kunikmalar ruyxati

1. 
   Qorinda og‘riq bor bemorlarda kurik utkazish.
   
2. 
   Qorinda og‘riq bor bemorlarni laborator-instrumental malumotlarini tushuntirish.
   

Epi- ,mezo va gipogastral sohalarda og‘riq.

№	Baxo	A’lo	yaxshi	O‘rta	qoniqarsiz	yomon
	Uzlashtirish %-da	100%-86%	85%-71%	70-55%	54%-37%	36% va undan kam
4	Amaliy kism	15-12,9 ball	12,75-10,6 ball	10,5-8,25 ball	8,1-5,5-ball	5,4 ball

5. Malaka, ko‘nikma va bilimni tekshirish usullari

- ogzaki;

- yozma;

- vaziyatli masala;

- o‘zlashtirilgan amaliy ko‘nikmalarni namoyish etish.
5.1 Talabalar amaliy mashg‘ulotlarini baxolash mezonlari.

№	Baxo	A’lo	Yaxshi	O‘rta	qoniqarsiz	yomon
	Uzlashtirish %-da	100%-86%	85%-71%	70-55%	54%-37%	36% va undan kam
1	Nazariy kism	20-17,2 ball	17-14,2 ball	14-11 ball	10,8-7,4 ball	7,2 ball
2	Vaziyatli masalalar	50-43 ball	42,5- 35,5 ball	35- 27,5 ball	27-18,5 ball	18 ball
3	Test	15-12,9ball	12,7-10,6 ball	10,5-8,25 ball	8,1-5,5 ball	5,4 ball
4	Amaliy kism	15-12,9 ball	12,75-10,6 ball	10,5-8,25 ball	8,1-5,5-ball	5,4 ball

6. JORIY BAXOLASh MEZONLARI

Baxolash darajasi	Reyting ballari	Talaba uzlashtirish xarakteristikasi.
	20	Darsda bulgan uchun ball. Savollarga javob bermaydi. Amaliy kunikmani bajara olmaydi. Mavzu xakida tasavvurga ega emas.
Qonikarsiz	20 - 54,9	Talaba konikarsiz javob beradi. Talaba asosiy bilimlarga va kunikmalarga ega emas. Shuningdek: - Epi- ,mezo va gipogastral sohalar kaerda joylashganini bilmaydi; - Epi- ,mezo va gipogastral sohalarda kanday a’zolar joylashganini bilmaydi; - Qorinda og‘riq etiologiyasini bilmaydi; - Qorinda og‘riq sindromi bilan kechuvchi kasalliklarni sanab bera olmaydi; - Epi- ,mezo va gipogastral sohalarda og‘riq sindromi bilan kechuvchi kasalliklarni asosiy simptomlarini ayti bera olmaydi;
Asosiy bilimlar va kunikmalar taminlash
Qonikarli 55-70,9%	55-60,9	Past sifatli konikarli javob. - biladi, ishonch bilan aytib bera olmaydi - qisman tasavvurga ega
	61-65,9	Urta sifatli konikarli javob. - vaziyatli masalalarni yechimida xatoliklarga yo‘l qo‘yadi - biladi, ishonch bilan aytib bera olmaydi - mavzuning alohida savollari yuzasidan aniq tasavvurga ega
	66-70,9	Yukori sifatli konikarli javob. Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga ega: - savolni mohiyatini tushuna biladi - vaziyatli masalalarni to‘g‘ri yecha biladi, lekin javobini isbotlay olmaydi - biladi, ishonch bilan aytib beradi - mavzuni alohida savollari yuzasidan aniq tasavvurga ega
Prodvinutыy uroven znaniy
Yaxshi 71-85,9%	71-75,9	Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «66-70,9» punktdagi bilimlarga va kunikmalarga ega. Shuningdek: - vaziyatli masalalarni to‘g‘ri yecha biladi, lekin javobni isboti to‘liq emas - savolni mohiyatini tushuna biladi - biladi, ishonch bilan aytib beradi - aniq tasavvurga ega
	76-80	Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «71-75,9» punktdagi bilimlarga va kunikmalarga ega. Shuningdek: - interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda faollik ko‘rsatadi - vaziyatli masalalarni yecha biladi, lekin javobni isboti to‘liq emas - savolni mohiyatini tushuna biladi - biladi, ishonch bilan aytib beradi - aniq tasavvurga ega
	81-85,9	Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «71-75,9» va «76-80» punktlardagi bilimlarga va kunikmalarga ega. Shuningdek: - amalda qo‘llay oladi - interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda yuqori faollik ko‘rsatadi - vaziyatli masalalarni yecha biladi, lekin javobini asoslay olmaydi - savolni mohiyatini tushuna biladi - biladi, ishonch bilan aytib beradi - aniq tasavvurga ega - KVP sharoitida bemorlarni dispanserizatsiya va reabilitatsiya negizlari xakida biladi
a’lo 86-100%	86-90	Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. Yukoridagi punktlardagi bilimlarga va kunikmalarga ega. Shuningdek: - mustaqil mushohada yurita oladi - amalda qo‘llay oladi - interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda yuqori faollik va ijodiy yondasha oladi - vaziyatli masalalarni to‘liq asoslangan javob bilan to‘g‘ri yecha biladi - savolni mohiyatini tushinadi - biladi, ishonch bilan aytib beradi - aniq tasavvurga ega
	91-95	Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «86-90» punktdagi bilimlarga va kunikmalarga ega. Shuningdek: - ijodiy fikrlay oladi - mustaqil mushohada yurita oladi - amalda qo‘llay oladi - interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda yuqori faollik va ijodiy yondasha oladi - vaziyatli masalalarni to‘liq asoslangan javob bilan to‘g‘ri yecha biladi - savolni mohiyatini tushunadi - biladi, ishonch bilan aytib beradi - aniq tasavvurga ega
	96-100	Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «86-90» va «91-95» punktlardagi bilimlarga va kunikmalarga ega. Shuningdek: - hulosa va qaror qabo‘l qila biladi - ijodiy fikrlay oladi - mustaqil mushohada yurita oladi - amalda qo‘llay oladi - interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda yuqori faollik va ijodiy yondasha oladi - vaziyatli masalalarni to‘liq asoslangan javob bilan to‘g‘ri yecha biladi - savolni mohiyatini tushunadi - biladi, ishonch bilan aytib beradi - aniq tasavvurga ega - ingliz tilida shikoyatlarni erkin suray biladi