O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo’ziboyeva ta’lim texnologiyalari


V.F.Shatalov bo’yichao’qitishni tashkil etish tizimi



Download 1,04 Mb.
bet91/146
Sana28.03.2022
Hajmi1,04 Mb.
#514840
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   146
Bog'liq
Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirz-конвертирован

V.F.Shatalov bo’yichao’qitishni tashkil etish tizimi





Sinfda Y

(doska yonida) o’qitish






Uyda must
ishlas

aqil Y

Sinfda
Nazorat

o’qituvchining

o’qituvchining

o ‘ q u v c h i n i n g




Mavzuni darslikdan

Mavzuni konspekt




Tashqi

O’z-o’zini

mavzuni


tayanch konspekt



konspekt ustida






o’qish


yordamida o’qish






Nazorat


nazorat qilish



tushuntirishi



orqali mavzuni



ishlashi























takrorlashi



























h













5.2 – chizma


Tayanch konspekt – qisqacha shartli matn ko’rinishidagi tayanchli signallar tizimi bo’lib, yaxlit o’quv materialining o’zaro bog’liqelementlari sifatida tushunchalar, faktlar, g’oyalar tizimining ko’rsatmali konstruksiyasini o’zida aks ettiradi.
Ushbu tizimda o’qituvchi mehnati asosiy mavqyeni egallaydi va bu mehnatga ta’lim oluvchilar ayrim hollardagina (nazorat, maslahat, yordam) jalb etiladi. Tayanch signallar yordamida o’qitish jarayoni qator bosqichlardan iborat:

  1. Auditoriyada o’qitish: mavzu o’qituvchi tomonidan odatdagidek sinf doskasi yonida tushuntiriladi, keyin esa tayanch konspektlar asosida mavzuni tushuntirish takrorlanadi. Ta’lim oluvchilarning o’z konspektlari ustida mustaqil ishlashi ta’minlanadi va frontal tarzda bilimlar mustahkamlanadi.

  2. Uyda mustaqil ishlash: tayanch konspektdagi kodlashtirilgan o’quv materiallarini ta’lim oluvchi darslik yordamida oydinlashtiradi.

  3. Nazorat va baholash: mavzu bo’yichata’lim oluvchining bilim, ko’nikma va malakalari tashqi nazorat va o’z-o’zini nazorat qilish yordamida tekshiriladi. Nazorat shakli: tayanch konspekti bo’yicha yozma, mustaqil ish, og’zaki so’rov; juftli o’zaro nazorat, guruhli o’zaro nazorat.

Muallifning boy tajribasi - “tayanch signallari varaqasi” asosida tashkil etilgan o’quv-bilish faoliyati ta’lim oluvchilarning yuqori ko’rsatkichga erishishini shubhasiz ta’minlaydi. O’quvchi olgan baho bilimlarni hisobga olish varaqasida qayd etiladi va u hohlagan vaqtda qayta tayyorlanib o’z bahosini tuzatishi mumkin. Demak, bu texnologiya ochiq istiqbolli prinsipni ta’minlagan holda o’qituvchiva ta’lim oluvchi o’rtasida nizo tug’dirmaydi.
V.F.Shatalov metodikasi oliy o’quv yurtlarida ham muvaffaqiyatli
qo’llanmoqda. Bugungi kunga qadar V.F.Shatalov o’zining qimmatli tajribalari, o’ziga xos metodikalari bilan o’rtoqlashib kelmoqda va bu borada mahsuldor faoliyat ko’rsatmoqda.
Shunday qilib, olimlarning ta’lim texnologiyalarini ishlab chiqish jarayoni, shubhasiz, kelajakda yana davom etadi va yangi pedagogik texnologiyalar zamon talabiga hamohang tarzda yaratilaveradi.


    1. Tabaqalashtirilgan o’qitishtexnologiyalari (G.K.Selevko)


G.K.Selevko tadqiqotlarida o’qitishni tabaqalashtirish o’quvjarayonini tashkil etish shakli sifatida izohlanadi, o’zida bilim darajasi bir xil bo’lgan, u yoki bu jihatdan o’quv jarayonida umumiy sifatlarga ega bo’lgan ta’lim oluvchilar guruhi bilan o’qituvchi ishlaydi. o’qitishni tabaqalashtirish o’quv jarayonidagi ta’lim oluvchilarning turli guruhlarini ixtisoslashtirilishini ta’minlaydigan umumiy didaktikaning bir qismi sifatida ham belgilanadi.


Tabaqalashtirilgan o’qitish o’quv jarayonining tashkil etishni bu shakli umumiy didaktika tizimiga asoslangan bo’lib, maxsus tashkil ettirilgan talabalarning gomogen guruhlarida, o’quv jarayonini maxsuslashtirishni ta’minlaydi.
O’qitishni tabaqalash (bu tushuncha o’qitishjarayonini o’zi bilan bog’liq) – uslubiy, psixologik-pedagogik va tashkiliy-boshqaruv tadbirlar majmuasi asosida tuzilgan turli xildagi gomogen guruhlarda o’qitishuchun turli xil shart-sharoitlarni yaratish demakdir.
Tabaqalashtirilgan o’qitish o’quv jarayonining tashkil etishni bu shakli umumiy didaktika tizimiga asoslangan bo’lib, maxsus tashkil
ettirilgan talabalarning gomogen guruhlarida, o’quv jarayonini maxsuslashtirishni ta’minlaydi (3.5-rasm, 3.6-rasm).
O’qitishni tabaqalash (bu tushuncha o’qitishjarayonini o’zi bilan bog’liq) – uslubiy, psixologik-pedagogik va tashkiliy-boshqaruv tadbirlar majmuasi asosida tuzilgan turli xildagi gomogen guruhlarda o’qitishuchun turli xil shart-sharoitlarni yaratish demakdir.
O’qitishning eng yuqori oliy pog’onasi individual o’qitishhisoblanadi


Download 1,04 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   146




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish