O‘zbekiston Respublikasi Oliy va O‘rta Ta’lim vazirligi Toshkent Davlat Sharqshunoslik instituti



Download 226,86 Kb.
bet32/32
Sana20.04.2022
Hajmi226,86 Kb.
#565715
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
Bog'liq
arab tilini oqitish metodikasi

مضاف إليه


  1. ikki kishining bir kishisi

  2. ikki kishining bir narsasi

  3. ikki narsaning bir kishisi

  4. ikki narsaning bir narsasi

مضاف




10.

siniq ko‘plik birlik








˚ـ




مضاف مضاف إليه

  1. siniq ko‘plikdagi kishilarning bir kishisi

  2. siniq ko‘plikdagi kishilarning bir narsasi

  3. siniq ko‘plikdagi narsalarning bir kishisi

  4. siniq ko‘plikdagi narsalarning bir narsasi

11.


Ikkilik Ikkilik

ت´ ْي ِن

ـ ´ ْي ِن، ـ






)تا(

ـا

´ـ



مضاف مضاف إليه


  1. ikki kishining ikki kishisi

  2. ikki kishining ikki narsasi

  3. ikki narsaning ikki kishisi

  1. ikki narsaning ikki narsasi

12.


Siniq ko‘plik Siniq ko‘plik

مضاف مضاف إليه


)


)

)


)

13.


  1. siniq ko‘plikdagi kishilarning siniq ko‘plikdagi kishilari

  2. siniq ko‘plikdagi kishilarning siniq ko‘plikdagi narsalari

  3. siniq ko‘plikdagi narsalarning siniq ko‘plikdagi kishilari

  4. siniq ko‘plikdagi narsalarning siniq ko‘plikdagi narsalari



Ikkilik Siniq ko‘plik



مضاف مضاف إليه
ikki kishining siniq ko‘plikdagi
) kishilari
ikki kishining siniq ko‘plikdagi
) narsalari
ikki narsaning siniq ko‘plikdagi
) kishilari
ikki narsaning siniq ko‘plikdagi
) narsalari


14.




Ikkili

k




To‘g‘ri ko‘plik

ـ ´ ْي ِن، ـ
ت´ ْي ِن




´ـ
ـا ˚ت




رأي
ت˚



إليه


مضاف

مضاف


)


)

)


)

15.


men ikki kishining m.s.dagi narsalarini ko‘rdim
men ikki kishining m.s.dagi kishilarini ko‘rdim
men ikki narsaning m.s.dagi narsalarini ko‘rdim
men ikki narsaning m.s.dagi kishilarini ko‘rdim

Birlik To‘g‘ri ko‘plik

(m.z.)




ـ˚ و



مضاف مضاف إليه


1
)
2
)
3
)
4
)

16.


bir kishining akasi bir qizning akasi bir bolaning og‘zi
bir kishining qaynotasi

Birlik To‘g‘ri ko‘plik (m.z.)

مضاف مضاف إليه


1
)
2
هَن ) 3
)
4
bir narsaning egasidan bir kishining narsasidan bir kishining og‘zidan
bir kishining

) qaynotasidan
Misollardan ko‘rinayaptiki, berilgan topshiriqlar izofaning barcha turlarini qamrab
olgan. Agar o‘quvchi-talaba ushbu tarqatma materiallaridan ikki-uch marta foydalansa, kelajakda bu mavzudan qiynalmasdan bexato izofa birikmalari tuzishi aniq.

Savollar:



    1. moslashgan aniqlovchining hususiyatlarining gapiring;

    2. moslashmagan aniqlovchi – izofaning moslashgan aniqlovchidan farqini gapiring;

    3. mazkur mavzuni o‘tish uchun namunali konspekt tuzing.

Adabiyotlar:



      1. J. Jalolov. “chet tilini o‘qitish metodikasi”, “O‘qituvchi” nashriyoti. 1996. 14-bet

      2. Lebedev V.V “Arabskaya grammatika ” M. 2007

      3. Dubinina.N.V , Kovirshina.N.B “Uroki arabkogo yazika” M. 2004

      4. Abdussamad Gammuh. “Arabskiy yazik v dialogah” M. 2006

      5. Lyaxovidskiy.M.V “Metodika predpodavaniya in. yazokov” M. 1981



Arab tilini o‘qitish metodikasi fanidan yakuniy yozma ish mavzulari


Arab alifbosini o‘rgatishning o‘ziga xos xususiyatlari Arab tilini o‘rgatishda talaffuzning roli (o‘rni)


Arab tili darslarida sinov turlari
Arab tilini o‘rgatishda predmetlararo alaqadorlik Arab tilidan yozma ish turlari va uni o‘tkazish
Arab tili grammatikasini o‘rgatishda o‘zbek tili grammatikasi bilan bog‘lab olib borish
Arab tilini o‘rgatish uslublarining o‘ziga xosligi
Arab tili darslarida ko‘rgazmali qurollardan foydalanish O‘quvchilarni arab tiliga qiziqtirish omillari
Arab tili darslarida o‘qitishning texnika vositalaridan foydalanish
Arab tili darslarida arab mamlakatlari haqidagi ma’lumotlar bilan tanishtirib borish Arab tili darslarida lug‘atdan foydalanishni o‘rgatish
Arab tili darslarida o‘quvchilarni rag‘batlantirish
Arab tili darslarida o‘quvchilarni ma’naviy tarbiyalash Arab tili to‘garagi ish faoliyatini tashkil etish
Arab tili darslarida tarqatma – didaktik materiallardan foydalanish Sharq tillarini o‘qitishning maqsad va vazifalari
O‘zbekistonda arab tilini o‘qitishning hozirgi ahvoli Arab tili darslarida fanetikani o‘qitishning ahamiyati Arab tilini o‘qitishda nutq materiallarini taqdim etish Arab tilini o‘rgatishda nutq faoliyatining turlari
O‘zbekiston – Misr do‘stona aloqalari Arab tili darslarida og‘zaki nutqni o‘stirish Arab tili darslarida nazorat turlari
Arab tili darslarida mustaqil ish bajarish ko‘nikmalarini tarbiyalash Arab tili darslarida o‘quv o‘yinlaridan foydalanish
Arab tili darslarida o‘qitishning yangi pedtexnalogiya (interaktiv) usullaridan foydalanish
Arab tili darslarida dialog usullaridan foydalanish
Arab tili darslarida qo‘llaniladigan ko‘rgazmali qurollarga qo‘yiladigan talablar Arab tili darslarida o‘quvchilarga chiroyli yozuvni o‘rgatish
Yuqori sinf o‘quvchilarida siyosiy va badiiy matnlarni tarjima qilish malaka va ko‘nikmalarni shakllantirish
Arab tili kechalarini uyushtirish
Arab tili darslarida komp’yuter imkoniyatlaridan foydalanish
Arab tili darslaridan arab mamlakatlari teleko‘rsatuvlaridan foydalanish
Arab tili o‘qituvchisi qanday bo‘lishi kerak? (Arab tili o‘qituvchisi shaxsining roli va mavqei)
Arab tili darslarida hadis va hikmatli so‘zlardan foydanish Arab tili darslarida maqollardan foydalanish
Arab tili darslarida “Meva va sabzavotlar” mavzusini o‘tish
Arab tili darslarida arab yozuvchi va shoirlari ijodi bilan tanishtirib borish Arab tili darslarida arab ommaviy axbarot vositalari haqida ma’lumotlar berish
Arab tili darslarida arab mamlakatlarining yozuvsiz (kontur) kartalari bilan ishlash Arab tili darsida “Ismiy jumla” mavzusini o‘tish
Arab tili darslarida o‘quvchilarni milliy istiqlol g‘oyasi ruhida tarbiyalash. Arab tili darslarida do‘stlik va inoqlik tuyg‘ularini tarbiyalash
Arab tili darslarining milliy qadiryatlarni tarbiyalashdagi roli Milliy urf – odatlar va an’analarni tarbiyalashda arab tilining roli. O‘quvchilarni huquqiy – ma’naviy tarbiyalashda hadislarning roli Kattalarga hurmat fazilatlarini tarbiyalashda arab tilining roli Arab tili darslarida o‘quvchilarning faolligini oshirish omillari Arab tili darsida “Salomning fayzi” mavzusini o‘tish.


Tavsiya etiladigan adabiyotlar:


  1. J. Jalolov. “chet tilini o‘qitish metodikasi”, “O‘qituvchi” nashriyoti. 1996. 14-bet

  2. Lebedev V.V “Arabskaya grammatika ” M. 2007

  3. Dubinina.N.V , Kovirshina.N.B “Uroki arabkogo yazika” M. 2004

  4. Abdussamad Gammuh. “Arabskiy yazik v dialogah” M. 2006

  5. Lyaxovidskiy.M.V “Metodika predpodavaniya in. yazokov” M. 1981.

  6. Golish A. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari “Xalq ta’limi” № 3 2000.

  7. Ziyomuhamedov B, Abdullayeva Sh. Ilg’or pedagogic texnologiya : nazariya va amaliyot. – T.: “Abu Ali ibn Sino” 2001

  8. Ochilov M. Yangi pedagogic texnbologiyalar. – Qarshi, “Nasaf” 2000

  9. Tolipov O’.Q, Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari. – T.: “Fan” 2006

  10. Sibirskaya M.P. Professonalnoy obucheniye: Pedagogicheskiye texnologii.

– Sankt-Peterburg, 1996.





Download 226,86 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish