O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti қўлёзма ҳуқуқида

иш тартибини белгилаш 
катта 
аҳамиятга эга. Мустақил ишларни бажариш учун вақтни семестр давомида 
кунлар бўйича тақсимлаш, уни рационал ташкил қилишнинг муҳим 
принципи, қоидаси ҳисобланади. Гоҳ умуман дарс тайёрламай, гоҳ ҳаддан 
ташқари шошиб, шиддат билан, айниқса имтихонга яқин бажармаган 
ишларни тезда бажаришга ҳаракат қилиши ижобий натижа бериши қийин. Бу 
ўсмирнинг меҳнати самарадорлигини, қилган ишидан қониқиш ҳиссини 
пасайтиради. Одатда ўсмирнинг кун тартибини дарс жадвали белгилайди. 
Лекин кўп нарса ўсмирнинг ўзига ҳам боглиқ.
Ўқув фаолияти мотивларини шакллантириш, ўсмир мустакил таълимини 
ривожлантириш тартибсиз, режасиз амалга оширилиши мумкин эмас, шу 
боисдан ушбу жараённи бошқаришни ўқув йилининг дастлабки 
дақиқаларидан ривожлантириш лозим, чунки шахс улғайган сари унинг ўқув 
фаолияти мотивлари ҳам ўзгариб боради. 
Юкорида кўриниб турибдики мустакил таълим ўсмир уқув фаолиятида 
мухим босқичлардан бири хисобланиб ўсмирларнинг билишга қизиқиши ни 
ошишига имкон яратади. 

---

60 
2.БОБ юзасида хулосалар 
Психологларнинг олиб борган тадқиқотларнинг назарий таъхлили шуни 
кўрсатадики: ўсмирлар билиш фаоллигини уларнинг ижодий тафаккур 
билан уйғунлигида кўриш мумкин. Ижодий тафаккур уларнинг креативлик 
жараёнида яъни аклий тараққиётида бирор кашфиёт яратиш, ёки янгиликка 
интилишларида намоён бўлади. Бунинг ўзига хослиги шундаки ўсмирлар 
ўқув фаолиятидаги асосий компонент ўқув мотивларининг шаклланиши ва 
қизишлари , эҳтиёжларининг кондирилиши натижасида билиш фаолигини 
юзага келишидир. Ўсмирлар ўқув мотивлари ва уларнинг психологик 
хусусиятлари назарий тахли қилар эканмиз ўқув мотиқлари ўсмирларнинг 
ўқишга бўлган муносабатларини аниклайди ва шунга хос ўқув фаолиятини 
ташкил этиш икониятларини яратади. Ўқув фаолиятини самарали ташкил 
этишда мустақил таълимнинг хам роли катта эканлиги яна бир бор 
таъкидланди.Мустакил таълим ўсмирлар билиш фаоллигини асоидир.