O’zbekistоn respublikasi Оliy va O’rta maxsus ta’lim vazirligi

Тадқиқотнинг республика фан ва технологиялари ривожланишининг асосий устувор йўналишларига боғлиқлиги. Диссертация республика фан ва технологиялар ривожланишининг I. «Демократик ва ҳуқуқий жамиятни маънавий-ахлоқий ва маданий ривожлантириш, замонавий иқтисодиѐтни шакллантириш» устувор йўналиши доирасида бажарилган.
Муаммонинг ўрганилганлик даражаси. Таълимда замонавий ёндашувга асосланган педагогик ва ахборот технологияларидан самарали фойдаланишга оид педагог олимларимиз Ж.О.Толипова, Г.С.Эргашева, А.Абдуқодиров, Н.Н.Азизходжаева, У.Ш.Бегимкулов, Р.Х.Джураев, Ш.С.Шарипов, Ў.Қ.Толипов, М.Б. Уразова ва бошқ. томонидан амалга оширилган.
МДҲ давлатларида биологияга оид ўқув материалларининг педагогик самарадорлиги М.Булычева, О.Г.Петрова, Л.В.Пивоварова, А.И.Никишов, Е.В.Титовлар томонидан тадқиқ этилган. Таълим тизимини ахборотлаштириш ва бўлажак ўқитувчиларнинг касбий компетентлигини оширишда замонавий технологиялардан фойдаланиш муаммолари М.С.Артюхина, Н.В.Атанасян, Л.Г.Ахметов, В.П.Беспалько, А. Бородачев, О.Н. Вершинская, С.В.Зенкина, Е.С.Полат, И.В.Роберт, А.А.Левицкая, Н.Луманлар ўрганган.
Ривожланган хорижий давлатларда медиатаълим назарияси ва амалиёти, фан соҳаларини ўқитишда интерактив: мультимедиа, web-quest, интеллектуал ўйин технологияларидан фойдаланишга оид самарали тадқиқотлар В.Dodge, S.Goodman, R.Kozma, M.K.Clemence, D.Slish [169], L.Masterman, T.March ва A.Hart томонидан амалга оширилган.
Таҳлиллар натижасидан маълумки, узлуксиз таълимнинг барча бўғинларида замонавий ва АКТ ресурслар воситасида ўқитиш тизимини такомиллаштириш муаммоси бўйича кўплаб илмий-тадқиқот ишлари олиб борилган бўлиб, ушбу замонавий ёндашувга асосланган таълим технологиялари биология фанини ўқитишда ўқувчиларни биологик таьлим мазмунида ўқув билиш кўникмаларини ривожлантириш имкониятини яратади ва мазкур тадқиқот мавзусининг долзарблигини белгилайди.
Тадқиқотнинг мақсади: hujayra mavзusini o’qitishda zamonaviy va axborot texnologiyalaridan foydalanishдан иборат.