O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

Oliy o’quv yurtida nutqni rivojlantirish metodikasi kursi vazifalari 
 
Nutqni  rivojlantirish  –  bolaning  yakka  tartibdagi  ruhiy  rivojlanishida  markaziy  o’rin 
tutuvchi  ijtimoiy-tarixiy  tajribani  o’zlashtirishidagi  o’ta  murakkab  ko’p  omilli  jarayondir.  Bu 
ijodiy  jarayon,  ammo  u  pedagogik  rahbarlikni  talab  etuvchi  tasodifiy  jarayon  emas.  Bolalar 
nutqini  rivojlantirishga  doir  ishlarni  o’zida  bolalarga  nisbatan  kadriyatli  munosabatlarni 
shakllantirgan,  yaxshi nazariy hamda  amaliy tajribaga ega bo’lgan mutaxassis tashkil qilishi va 
amalga oshirishi lozim. 
«Nutqni  rivojlantirish  nazariyasi  va  metodikasi»  kursining  maksadi  –  bitiruvchilarni 
maktabgacha  yoshdagi  bolalarda  og’zaki  nutqni  shakllantirishga  doir  faoliyatga  tayyorlash 
hamda  kasbiy  ta’limni  ikkinchi  bosqich  –  magistraturada  davom  ettirish  uchun  zamin 
yaratishdan iborat. 
Ushbu maksadni amalga oshirish quyidagi vazifalarni hal etishni ko’zda tutadi: 

  Turli yosh bosqichlarida bo’lgan maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish 
xususiyatlarini ko’ra olish va tushunish qobiliyatini shakllantirish; 

  Nafakat bola yoshini, balki uning o’ziga xos xususiyatlarini ham hisobga olgan holda 
uning  nutqiga  ta’sir  ko’rsatish  va  u  bilan  hamkorlik  qilishning  eng  samarali  yo’lini 
to’g’ri tanlashni o’rgatish hamda olingan natijalarni tahlil qilish;  

  Bolalar nutqining turli kirralarini rivojlantirishning  anik metodlari va usullariga doir 
bilimlar  hamda  ularning  didaktik  nutqiy  muloqot  vaziyatlarida  ko’llash 
o’zlashtirilishini  ta’minlash; 

  Metodik ko’llanmalarni tankidiy tahlil qilishga tayangan holda maktabgacha yoshdagi 
bolalar  nutqiga  ta’sir  ko’rsatish  borasida  o’zining  orginal  usullari  va  yo’llarini 
yaratishga intilishni raђbatlantirish. 
 
Kursni  o’rganish  jarayonida  talabalar  bolalar  nutqini  rivojlantirish  metodikasining 
nazariy  asoslari,  bolalarga  ona  tilini  o’kitishning  psixolingvistik,  lingvodidaktik  asoslari  kabi 
tushunchalarni o’zlashtirishlari darkor; 

  Zamonaviy  o’zbek  tilini  (o’zbek,  rus  tili  va  boshk.),  ilk  va  maktabgacha  yoshdagi 
bolalar  nutqini  rivojlantirish  xususiyatlari,  ona  tilini  o’kitishning  psixolingvistik, 
lingvodidaktik  asoslarini  bilish  asosida  ularni  amaliyotda  ko’llash  metodikasi 
asoslarni o’zlashtirish; 

 
O’kishda  va  nutqda  mantikiy  hamda  emotsional-obrazli  ifodalilikni  o’rganish