O’zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi samarqand davlat universiteti Pedagogika fakultеti Boshlang`ich ta'lim metodikasi kafеdrasi

90 dm = m 42 dm = m dm.


123. «Matematika – 1» darsligida kesmaning uzunligini o’lchash ko’nikmasini shakllantirish maqsadida qo’llash mumkin bo’lgan topshiriqlarni toping. Ushbu topshiriqlar bilan ishlashni tushuntiring.
124. O'quvchilar millimetr bilan nechanchi sinfda tanishadilar? Uzunlikning yangi o’lchash birligi bilan tanishishda olib boriladigan suhbat tuzing. «Matematika – 3» darsligida millimetr bilan boshqa uzunlik o'lchov birliklari o'rtasidagi munosabatga doir bilimlarni mustahkamlovchi topshiriqlar toping.
125. 5 santimetrli kesmaning uzunligini o'lchash natijasini qanday to'g’ri o'qish kerak:
1) kesmaning uzunligi 5 sm ga teng;
2) kesmaning uzunligi santimetr birligi qiymatida 5 ga teng;
3) uzunlik 5 sm ga teng;
4) berilgan kesma 5 santimetrdan tuzilgan.
126. «Matematika – 3» darsligida o’lchash malakalarini shakllantirish maqsadida qo’llash mumkin bo'lgan topshiriqlarni toping. Xuddi shu maqsadda topshiriqlarni mustaqil tuzing. Ushbu topshiriqlar bilan ishlash metodikasini tushuntiring.
127. O'quvchilar nechanchi sinfda uzunlik o’lchov birligi – kilometr bilan tanishadilar? Darslikda ushbu mavzuni toping. Yangi o’lchov birligi bilan tanishishda qanday metod va usullardan foydalanish mumkin?
128. «Matematika – 4» darsligida quyidagi masalalar amalga oshiriladigan topshiriqlarni toping: a) sonlarni nomerlash va miqdorlarini o’rganish savollarining bog’liqligi; b) miqdorlarni o’rganish va ular bilan tanishish. Ushbu topshiriqlarni bajarishda qanday ko'rgazmali qurollardan foydalanish mumkin?
129. Ikki xil nomda ifodalangan kesmalarning uzunlik birliklarini qo’shish va ayirish nechanchi sinfda ko'riladi? Ushbu amallar asosida qanday bilim va ko'nikmalar yotadi? Darslikdan savolni o’rganish bilan bog’liq bo’lgan topshiriqlarni toping.
130. Uzunliklarni songa ko’paytirish va bo’lish nechanchi sinfda ko’riladi? Ushbu amallar asosida qanday bilim va ko’nikmalar yotadi? Darslikdan savolni o'rganish bilan bog’liq bo’lgan topshiriqlarni keltiring.
131. «Matematika – 3» va «Matematika –4» darsliklaridan biri uzunlik bo’lgan miqdorlarning proporsional bog’liqligiga doir sodda masalalarni toping.