O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti

 

O‘quv fanining maqsadi va vazifasi 

Fanning  maqsadi 

-  talabalarda  maktab  menejmenti  asoslari  hisoblangan 

innovatsion  jarayonlarni  boshqarish,  xalqaro  baholash  dasturlari  va  tarbiyabiy 

ishlami tashkil etish va boshqarishga doir bilimlar tizimi va kasbiy kompetensiyalami 

shakllantirishdan iborat. 

Fanning vazifalari 

- innovatsion jarayonlarni boshqarishning nazariy va amaliy 

---

Ishchi fan dastiri 

 

353 

 

asoslarini o‘rgatish; xalqaro baholash dasturlarini, shu jumladan, PISAni boshqarish 

ko‘nikmalarini  shakllantirish;  tarbiyaviy  tadbirlami  tashkil  etish,  o‘tkazish, 

ma’naviy-ma’rifiy  ishlar  monitoringini  amalga  oshirish  ko‘nikmalarini  tarkib 

toptirishdan iborat. 

“Maktab  menejmenti  asoslari”  o‘quv  fanini  o‘zlashtirish  jarayonida  amalga 

oshiriladigan masalalar doirasida talaba: 

-ta’limda innovatsion faoliyatning metodologik asoslari; 

-ta’limni boshqarish sohasidagi zamonaviy innovatsion jarayonlar; 

1.

 

o‘quv-tarbiya sohasidagi zamonaviy innovatsion jarayonlar; 

2.

 

ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlar; 

3.

 

o‘quvchilaming 

ta’lim 

sohasidagi 

yutuqlari, 

shuningdek, 

turlimamlakatlaming ta’lim tizimlari haqidagi qiyosiy ma’lumotlar; 

4.

 

tarbiyaviy ishlami rejalshtirishning nazariy asoslari va metodikasi; 

5.

 

tarbiyaviy faoliyat mazmuni; 

6.

 

o‘quvchilaming  darsdan  tashqari  faoliyatini  tashkil  etish  va  o‘tkazish 

texnologiyasi 

haqida bilimga ega bo ‘lishi;

 

-ta’limdagi innovatsion jarayonlami loyihalash; 

-ta’lim-tarbiyaning innovatsion shakl, metod va vositalarini joriy etish; 

7.

 

ta’limdagi  innovatsion  jarayonlami  dasturiy-texnologik  ta’minotini  ishlab 

chiqish; 

8.

 

ta’lim muassasaida tadqiqotni o‘tkazishga tayyorgarlik ko‘rish va o‘tkazish; 

9.

 

test jarayonini o‘tkazish va nazorat qilish; 

10.

 

asosiy  tarbiyaviy  funktsiyalarni  amalga  oshirish  va  tarbiyaviy  jarayonlami 

loyihalash; 

11.

 

o‘quvchi shaxsini rivojlantirishga imkon beruvchi tarbiyaning turli metod va 

vositalarini tanlash hamda foydalanish; 

12.

 

o‘quvchilarning  tarbiyalanganlik  darajasi  monitoringini  amalga  oshirish 

ko'nikmalariga ega bo 'lishi;

 

13.

 

zamonaviy maktabda ta’lim-tarbiya texnologiyalarini samarali tatbiq etish; 

14.

 

ta’limdagi innovatsion jarayonlami loyihalash metodologiyasi va metodlarini 

qo‘llay olish; 

15.

 

test materiallarini olish, tekshirish; 

16.

 

koordinatorlarni  test  jarayonini  o‘tkazish  bo‘yicha  materiallar  bilan 

tanishtirish hamda test jarayonini o‘tkazishga tayyorlash; 

17.

 

test o‘tkazish uchun bino va materiallami tayyorlash 

malakalariga  ega 

bo ‘lishi lozim.