O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Jismoniy madaniyat yo`nalishi

O‘qituvchining ta’limga an’anaviy yondashuvida qanday xususiyatlar mavjud?

1. 
   O‘qitishga muammoviy-fanlararo yondashish, e’tiborni amaliyotga yoki qo‘llashga qaratilganlik
   
2. 
   O‘qituvchi boshqaruvchi, o‘quv maqsadlar aniq emas, o‘qituvchi bilimlarni monolog orqali etqazadi, o‘quvchi bilimlarni passiv qabul qiladi
   
3. 
   O‘qituvchito‘g‘rijavobni formal holatda deb qabulqiladi, asosiye’tiboro‘qitishningmazmunigaqaratilgan
   

11. 
    O‘quvchilarni layoqatli va mehnatsevar qilib tarbiyalashda ko‘proq nimalarga e’tibor bermoq lozim?
    

1. 
   Axloqiytarbiyaga
   
2. 
   Ishbilarmonkishinitarbiyalashga
   
3. 
   Mehnatdamashqqildirishga
   
4. 
   Iqtisodiytarbiyaga.
   

12. 
    XI-XV asrlarda, SHarq mamlakatlarida notiqlik san’ati maktablarini rivojlantirish hamda o‘sha davr notiqlari haqidagi ma’lumotlar berilgan asar va uning muallifi.
    

1. 
   Kaykovus: «Qobusnoma »
   
2. 
   AlisherNavoiy: "Maxbubul-qulub"
   
3. 
   RavshanbekMaxmudov: “Degonimniuluskamarg‘ub et …”
   
4. 
   MirzakalonIsmoiliy: “Odamiylikhissasi”
   

13. 
    Hozirgi davrda, o‘qituvchi faoliyatida uchraydigan kommunikativ munosabat turlarini ko‘rsating:
    

1. 
   O‘qituvchininghikoyasi, shaxsiynamuna, munozara, suhbat
   
2. 
   Bilish, anglash, ekspressiv (his-tuyg‘uholati), ishontirishijtimoiy-an’anaviy, kishiholatiniso‘zsiztushunish
   
3. 
   Buyruq, ko‘rsatma, kesatik, ayblash
   
4. 
   Avtoritar, liberal, demokratik
   

14. 
    Sharq mutafakkirlaridan muomala madaniyati, muloqotga kirishish mahorati, mudarrislarni tanlash haqida o‘z asarlarida noyob fikrlarni bayon etgan donishmandlarni ko‘rsating?
    

1. 
   Kaykovus, al-Xorazmiy, Forobiy, Ibn Sino, Yusuf Xos Xojib, Ulug‘bek, A.Navoiy, Koshifiy
   
2. 
   Amir Temur, Cho‘lpon, UsmonNosir
   
3. 
   Kaykovus, MirzakolonIsmoiliy
   
4. 
   K.D.Ushinskiy, Yan Amos Komenskiy
   

15.