O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Jismoniy madaniyat yo`nalishi

Qaysi olimning asarida pedagogika alohida fan maqomiga ega bo‘ldi?

1. 
   Abu Ali Ibn Sino "Donishnoma";
   
2. 
   Abu Nasr Forobiy "Baxt-saodatgaerishuv";
   
3. 
   Yusuf XosHojib "Qutadg‘ubilig";
   
4. 
   Yan Amos Komensiy "Buyukdidaktika";
   

6. 
   Qanday ta’lim turlari uchun DTS joriy etiladi?
   

1. 
   Umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-xunar, oliy ta’lim;
   
2. 
   Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-xunar, oliy ta’lim;
   
3. 
   Umumiy o‘rta, maktabdan tashqari ta’lim, oliy ta’lim;
   
4. 
   Ta’limturlariningbarchasiuchun;
   

7. 
   O‘qituvchilarning xarakteri, individual xususiyatiga qarab toifalarga ajratib bering?
   

1. 
   Tashabbuskoro‘qituvchivatashabbussizo‘qituvchilar
   
2. 
   Ishgabefarqqarovchio‘qituvchilar
   
3. 
   Xushmuomalavatashabbuskoro‘qituvchilar
   
4. 
   Tashabbuskor, ijodkoro‘qituvchilar, tashabbussiz, o‘zfikrigaegabo‘lmagano‘qituvchilar, hammaishgabefarqqarovchio‘qituvchilar
   

8. 
   O‘qituvchining nutqiga qanday talablar qo‘yiladi?
   

1. 
   ma’naviy, kasbiy, pedagogik;
   
2. 
   madaniy, kasbiy, pedagogik;
   
3. 
   ta’limiy, tarbiyaviy, pedagogik;
   
4. 
   madaniy, tarbiyaviy.
   

9. 
   O‘qituvchining ta’lim jarayonini maqbullashtirish qobiliyati nimalarda namoyon bo‘ladi?
   

1. 
   Kam kuch sarfi evaziga o‘qituvchi va o‘quvchilarga ta’lim berib, o‘qitish maqsadiga erishishdir
   
2. 
   Ta’limningdidiaktikmasalalarinibelgilashda fanning abstraksiyapog‘onalaridanto‘g‘rifoydalanishhisobigaerishishdir
   
3. 
   Ta’limamaliyotigailmiyasoslanganvatajribadatekshirilgandidaktikagaoidyangiliklar, faolmetodlarvashakllarnijoriyetishdir
   
4. 
   O‘qituvchivao‘quvchilarningsamaralifaoliyatko‘rsatishiuchunyangibazayaratishdir
   

10.