O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti

Mavzuning o‘rganilganlik darajasi: Ijtimoiy korrektsiya-hayotiy chekinishlarga uchragan bolalar va o‘smirlar bilan olib boriladigan aniq ijtimoiylashgan faoliyatdir.Bu jarayon haqida bir qator olimlar:R.S. Nemov, D. V. Olshanskiy va shu bilan birgalikda Broyer, G. Matteslar: “Ijtimoiy korrektsiya-tarbiya jarayonida yoshlaming òzlashtirish darajasi ,salohiyati,madaniyati va ma'naviy-ma'rifiy sohalardagi oldindan yo‘l qo‘yilgan nuqsonlami bartaraf etish jarayonidir” - deb hisoblaydilar.Ijtimoiy karreksion muhit bòyich ham òzlarini bir qancha fikrlarini bildirib òtishgan.
Shu qatorda N.V.Kuzmina bu jarayonni: «Korreksiyalash jarayoni-o‘quvchilaming ongiga, his-tuyg‘ulariga ta'sir etuvchi va turli ijobiy qobiliyatlarim shakllantimvchi faoliyat turidir» -deb tavsiflaydi.Ijtimoiy muhitda korreksiyalash ta'sirida o‘quvchi yoshlaning ongida g‘oyaviy, axloqiy, irodaviy, estetik xislatlari shakllanadi va tarbiya topib boradi hamda tabiatga, jamiyatga ilmiy qarashlari tizimi tarkib topadi, jismoniy kuch-quvvatlari mustahkamlanadi va shu bilan birgalikda tarbiya masalalarini amalga oshiriladi.
Kurs ishining predmeti: Ijtimoiy korreksion faoliyatning mazmuni va funksiyalarini òquv qòllanmalari va nazariy bilimlar asosida òrganish.
Kurs ishining ob’ekti: Ijtimoiy korreksion faoliyatning nazariy asoslari ,funksiyalari va asosiy tamoyillari bilan tanishish.
Kurs ishining maqsadi: Ijtimoiy pedagogikada " Ijtimoiy korreksion faoliyatning mazmuni va funksiyalari"ni qay darajada o‘rganilganligi ,ijtimoiy korreksiyon faoliyatning qande jarayon ekanligi haqida ma'lumotlarga ega bòlish hamda uning mazmuni va funksiyalarini va shuningdek munozarali masalalarini o‘rganishdan iboratdir.
Kurs ishining vazifalari:
1Ijtimoiy korreksion faoliyat mavzusiga oid ma'lumotlari umumlashtirish;
2.Ijtimoiy korreksion faoliyatning maqsad va vazifalari nazariy ma'lumotlar asosida òrganish;
3. Ijtimoiy korreksion faoliyatda diagnodtikaning ahamiyati nazariy ma'lumotlar asosida ochib berish;