O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus talim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

4.2.Darsning texnologik xaritasi 

Ish 

Faoliyat mazmuni 

4-мавзу

:      G„oyaviy tahdidlarning yo„nalishlari 

                        

 

---

jarayonlari 

vaqti 

O‘qituvchi 

Talaba 

1 bosqich. 

Kirish 

(10 daqiqa) 

1.1.  Haftaning  eng  muhim  voqealariga  to„xtalib,  

talabalar “Aqlini charx”lab oladi.  

 1.2.Ma‟ruzaning  mavzusi,  rejasini  e‟lon  qiladi 

(1-ilova) 

Tinglaydi,  mavzu 

nomini 

yozib 

oladi 

2 bosqich. 

Asosiy 

jarayon 

(60 daqiqa) 

1.1. 

Mavzuni berilgan reja asosida 

“Klaster”  usulidagi  taqdimotlardan  foydalangan 

holdo„a yoritadi.  

1.2. 

(2-ilovalar to„plami) 

Yozadi, 

savolga 

javob beradi. 

 

2.2.Mavzuni  mustahkamlash  jarayoni    «Kichik 

guruhlarda  ishlash»  orqali  amalga  oshirilishini 

e‟lon qiladi.  

“FSMU” 

texnikasidan 

foydalangan 

holda 

guruhlarga 

topshiriqlar 

 

beradi 

(3-ilova). 

Guruhlarda ishlashga yordam beradi Qo„shimcha 

ma‟lumotlardan  foydalanishga  imkon  yaratadi. 

Diqqatlarini  kutiladigan  natijaga  jalb  qiladi.  Har 

bir  guruh  topshiriqlarini    -  qog„ozlarga  tushirib, 

taqdimotini 

o„tkazishga 

yordam 

beradi, 

bilimlarini  umumlashtiradi,  xulosalarga  alohida 

e‟tibor beradi. 

Savollarga  javob 

beradilar, 

erkin 

bahs-munozara 

yuritadi. 

Guruhlarda 

ishlaydi. 

 

 

 

 

 

3 bosqich. 

Yakuniy 

bosqich 

 (10 daqiqa) 

3.1 Mavzu bo„yicha umumiy xulosa qilinadi. 

Tinglaydi 

3.2.  Talabalarning  baholash  mezonlarini  e‟lon 

qilinadi 

Yozib oladi 

3.3.  Navbatdagi  mustaqil  ish  topshirig„ini 

ekranga chiqaradi (4-ilova) 

Javob yozadi 

1-ilova: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-ilovalar to„plami: 

 

MAVZU: G„oyaviy tahdidlarning yo„nalishlari. 

Reja: 

1. 

XXI asrda mafkuraviy  munosabatlar keskinlashuvining ijtimoiy, 

iqtisodiy, siyosiy sabablari 

2. 

Buzg„unchilik g„oyalarining reaktsion mohiyati va ularga qarshi 

kurashning tarixiy zaruriyati 

3. 

Mafkuradagi mutloq jamoaviy va mutloq individual 

yondashuvlarning salbiy oqibatlari 

4. 

Mafkuraviy tajovuz va axborot xavfsizligi 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

XXI asrda mafkuraviy munosabatlar keskinlashuvining ijtimoiy, 

iqtisodiy, siyosiy sabablari 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                        

 

 

 

 

Salbiy ta’sir 

ko’rsatuvchi 

mafkuraviy 

tahdidlar 

Islom  xalifaligi 

bayrog’i ostida 

musulmon xalqlarini 

yangi imperiyaga  

birlashtirishga 

o’runish 

Tariximizni, milliy 

qadriyatlarimiz  va 

dinning mohiyatini 

soxtalashtirishga 

o’runishlar  

Yosh mustaqil 

davlatlarni sobiq 

ittifoqqa 

birlashtirishga  

o’runishlar  

Axloqsizlik 

g’oyalarini yoyib 

xalqni ma’naviy 

jihatdan bo’zishga 

intilishlar  

MARKAZIY OSIYO MINTAQASIDAGI MAFKURAVIY JARAYONLAR

Turli mafkuraviy vositalar orqali mintaqaviy va 

davlatlararo majoralarni keltirib chiqarishga 

qaratilgan harakatlar

 

 

 

 

 

 

 

     Insoniyat  tarixi  shundan  dalolat  beradiki,  muayyan  jamiyat 

taraqqiyot  jarayonida  bir  bosqichdan  ikkinchi  bosqichga  o„tishida 

turmushning  barcha  sohalarida,  xususan,  iqtisodiyot,  ijtimoiyot  va 

siyosiy  sohada  bo„lgani  kabi,  g„oyaviy-mafkuraviy  sohada  ham 

muayyan muammolarni hal qilish zarurati paydo bo„la boshladi. Chunki 

o„ziga  xos  yangi  davr,  sharoit,  vaziyat  an‟anaga  aylanib  qolgan 

g„oyalar, 

qarashlar, 

munosabatlarni 

o„zgartirmasdan, 

ma‟lum 

mafkuraga asoslanmasdan yangi maqsadlar sari qadam tashlay olmaydi. 

Bu  esa  yangi  g„oya,  qarash,  munosabat,  mafkurani  ishlab  chiqishni 

talab  etadi.  Bu  sabablar  natijasida  mustaqillik  yillarida,  ayniqsa  1991-

2005  yillar  davrida  mamlakatimizda  ekstremistik  kuchlar  va  terrorchi 

to„dalar  tomonidan  amalga  oshirilgan  buzg„unchilik,  vayronchilik 

ishlarini misol qilib keltirish mumkin. 

 

---