O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Darsni jihozlash: balandligi turlicha bo‘lgan predmetlar, turli uzunlikdagi tayoqchalar, munchoqlar,probirkalar, mixli moslama, bolta.


7. Meva va sabzavotlar – 4-soat.
Meva va sabzavotlar turlari. Meva va sabzavotlar shakli. Meva va sabzavotlar ma’zasi. Meva va sabzavotlarni ma’zasi va xidiga ko‘ra farqlash. Rasmlar konturini chizish. Meva va sabzavotlarni yassi va re’lyefli tasvirlarda tanish, farqlash, o‘ziga xos belgilarini aytish.
Tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilari bilishlari kerak:

• 
  meva va sabzavotlarning turlarini;
  
• 
  meva va sabzavotlarning asosiy turlarining mazasi va hidini;
  
• 
  meva va sabzavotlarning foydaliligini, qo‘llanishini;
  
• 
  gigiyena me’yyorlarini;
  
• 
  meva va sabzavotlarni aniq nomlashni, nomlarini muloqot jarayonida foydalanishni.
  

Tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilari quyidagi ko‘nikma va malakalarni egallashi kerak:

• 
  meva va sabzavotlarni mazasi va xidiga ko‘ra farqlash;
  

• 
  rasmlar konturini chizish;
  
• 
  lug‘atini faollashtirish;
  
• 
  meva va sabzavotlarni yassi va rel’yefli tasvirlarda tanish;
  
• 
  meva va sabzavotlarni tashqi ko‘rinishini ta’riflash;
  
• 
  mavzuga oid sodda gaplar tuzish;
  
• 
  tasavvurga, xotiraga ko‘ra hikoya tuzish;
  
• 
  kundalik turmushda mavzu yuzasidan fikr bildira olish.
  

Darsni jihozlash: tabiiy predmetlar, predmetli rasmlar, syujetli rasmlar, nusha tushiradigan qog‘oz (qora qog‘oz).


8. Inson – 4-soat
Inson tanasi a’zolari. Yuz a’zolarini tanish. Mimika imo-ishora.
Tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilari bilishlari kerak:

• 
  inson tana a’zolarini;
  
• 
  mimika nima?
  
• 
  imo-ishora nima?
  
• 
  fikrni bayon etishda nutqdan maqsadga ko‘ra foydalanishni;
  
• 
  fikrni nutqsiz tushunishni (yig‘lash, kulgu va hakazo).