Surdopedagogika kafedrasi mudiri X. J. Kalbayeva mehnat va predmetli amaliy ta'lim texnologiyalari

Surdopedagogika kafedrasi mudiri ________ X.J.Kalbayeva

MEHNAT VA PREDMETLI AMALIY TA'LIM TEXNOLOGIYALARI

fanidan oraliq nazorat savollari
1. Alohida yordamga muxtoj bo’lgan bolalar uchun predmetli amaliy ta’limning ahamiyati.
2. Predmetli amaliy ta’lim darslarida o’quvchilarning nuqsonlarini korreksiyalash tushunchasini yoritib bering.
3. “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining predmeti.
4. “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining maqsadi.
5. “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining vazifalari.
6. Predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi» ta'limining metodlari.
7. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga boshlang‘ich sinfda “Predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” ta'limi jarayonida amalga oshiriladigan didaktik tamoyillarning ahamiyati.
8. Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan xususiy tamoyillar mazmunini yoritib bering.
9. Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan umumdidaktik tamoyillar mazmunini yoritib bering.
10. Art-terapiya va uning hususiyatlari haqida gapirib bering.
11. Korreksiya, Propedevtik davr, Predmetli amaliy ta’lim, Texnologiya, Art-terapiya atamalarini izohlab bering.
12. Alohida yordamga muxtoj bo‘lgan bolalar uchun predmetli amaliy ta’limning ahamiyati hayotiy misollar orqali tushuntirib bering.
13. Mehnat va predmetli amaliy ta'lim darslarida qog‘oz va karton bilan ishlash: ularning yaratilish tarixi va xususiyatlari haqida gapirib bering.
14. Predmetli amaliy ta'lim darslarida o‘quvchilar egallaydigan bilimlar nimalardan iborat.
15. Predmetli amaliy ta'lim dars mavzusini belgilash va o‘quvchilarga yetkazish usullari haqida gapirib bering.
16. Predmetli amaliy ta'lim darsi tuzilishini yoriting.
17. Grafika san’ati uning turlari yo‘nalishlari haqida gapirib bering.
18. Predmetli amaliy ta’lim darsini rejalashtirish nimalarga ahamiyat qaratilishi haqida gapirib bering.
19. Predmetli amaliy ta’lim darsi uchun reja-matn tuzilishini amaliy misollar orqali yoriting.
20. “Predmetli amaliy ta’lim” va “Qo‘l mehnati” darslarining farqli tomonlarini misollar asosida yoritib bering.
21. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarida Predmetli amaliy ta’lim darslariga haftasiga necha soat ajratiladi: sinflar kesimida izoh bering.
22. Predmetli amaliy ta’lim darsining boshqa fanlar bilan bog‘liqligini misollar orqali tushuntirib bering.
23. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar nutqini shakllantirishda PAT darslarining amaliy ahamiyati nimalarda aks etadi.


***Ushbu fandan oraliq nazorati og‘zaki shaklda o‘tkaziladi. Talabalar uchta savoldan iborat bo‘lgan savollar varag‘ini ihtiyoriy tanlaydi va savollarga o‘n (10) daqiqa tayyorgarlik ko‘rib og‘zaki javob beradi.