O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat tillar pedagogika instituti filologiya fakulteti

Baholash mezonlari va kursatkichlari (ball)

Guruh	Jadvalni tugri tuzganligi	Javobning tushunarliligi va aniqligi	Xulosalarni shakllantirish	Ballar yigindisi
	(0,8)	(0,6)	(0,6)	(2,0)
1
2

1-ilova

1 – mashq.Tahlil qiling Muhabbatsiz kishi odam emasdur, Gar odamsan, muhabbat ixtiyor et. Rohat tilasang, ishq binosini panoh et, Osuda erur soyalar devori muhabbat.

2-ilova
Blits-so’rov uchun savollar

1. 
   Nodira hayoti va ijodi.
   
2. 
   Nodira haqida zamondoshlarining fikrlari.
   
3. 
   Nodira va A.Umarxon.
   
4. 
   Nodiraning adabiy merosi.
   
5. 
   Nodira asarlarining mavzu doirasi-sevgi, sadoqat, samimiyat va vafo, do`stlik va insonparvarlik, visol va xijron mavzusi.
   
6. 
   Lirik qaxramon Nodira she`rlarida ijtimoiy tematika.
   
7. 
   Nodira she`rlarining tili uslubi va badiiy hususiyatlari.
   
8. 
   Nodira adabiy merosining o`zbek adabiyoti tarixida tutgan mavqei.
   

5.2. Seminar mashg‘ulotni o‘qitish texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 25-30 nafar
O‘quv mashg‘uloti shakli	Muammoli masalalarni hal etish va bilimlarni chuqurlashtirish ko’nikmalarini rivojlantirishga yo’naltirilgan seminar mashg‘ulot
Seminar mashg‘ulotning rejasi	Nodiraning hayot yo`li haqida Shoiraning devonlari, ularning nusxalari, hajmi Ijodiy merosining janr xususiyatlari
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: talabalarning Nodira lirikasi mavzusi yuzasidan ma’ruza darslarida olgan bilimlarini seminar mashqlar ishlash orqali mustaxkamlash va chuqurlashtirish.
Pedagogik vazifalar: - mavzu bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustahkamlash; - darslik bilan ishlash ko’nikmalarini hosil qilish; - mavzu yuzasidan tushunchalarni tahlil qilish va o’z fikrini ifodalash ko’nikmalarini rivojlantirish.	O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: Nodiraning hayot yo`li haqida Shoiraning devonlari, ularning nusxalari, hajmi Ijodiy merosining janr xususiyatlari ahamiyati haqida ma’lumot beradi haqida fikr yuritadi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Muammoli usul, aqliy hujum, blits-so’rov.
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, o‘quv qo‘llanmasi, konspektlar, proektor, doska.
O‘qitish shakli	Jamoa va guruhlarda ishlash.
O‘qitish sharoitlari	Guruhlarda ishlash uchun mo‘ljallangan auditoriya