O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat tillar pedagogika instituti filologiya fakulteti

Adabiyotlar:
1. A.Abdug`afurov Buyuk beshlik saboqlari.-T., AS, 1995 y.
2. A.Abdug`afurov. Qalb qa'ridagi qadriyatlar.- T., O`qituvchi, 1998 y.
3. A.Hayitmetov. Adabiy merosimiz ufqlari.-T., O`qituvchi, 1997 y.
4. I.Haqqulov. Zanjirband sher qoshida.-T., Yulduzcha, 1989 y.
5. Navoiy Alisher. Mukammal asarlar to`plami. 20 jildlik.– T., Fan,
1987-2002 y.y.
Takrorlash uchun savollar:
1. Alisher Navoiyning hayot yo`lini gapirib bering.
2. Alisher Navoiy lirikasidagi obrazlar (yor, oshiq, raqib)ga tavsif
bering.
3. Alisher Navoiyning epik asarlari haqida ma'lumot bering.
4. Navoiyning ilmiy asarlari haqida axborot bering.

5- mavzu.

Navoiyning badiiy mahorati.

5.1 Ma’ruza mashg‘ulotini o‘qitish texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 30 -60 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Kirish, vizual ma’ruza
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi	Navoiy lirikasining manbalari. Navoiy lirikasining janr xususiyatlari. Navoiyning badiiyat haqidagi qarashlari. Navoiy badiiy mahoratining keyingi davr adabiyotiga ta'siri.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi	Navoiy lirikasining janr xususiyatlari.Navoiyning badiiyat haqidagi qarashlari.Navoiy badiiy mahoratining keyingi davr adabiyotiga ta'siri to‘liq tasavvurini shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Navoiy lirikasining manbalari.Navoiy lirikasining janr xususiyatlari.Navoiyning badiiyat haqidagi qarashlari.Navoiy badiiy mahoratining keyingi davr adabiyotigagi ta'siri haqida fikr yuritadi.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: Navoiy lirikasining manbalari.Navoiy lirikasining janr xususiyatlari.Navoiyning badiiyat haqidagi qarashlari.Navoiy badiiy mahoratining keyingi davr adabiyotigagi ta'siri haqida fikr yuritadi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Vizual ma’ruza, blits-so‘rov, bayon qilish, klaster texnikasi
O‘qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, proektor, ko‘rgazmali materiallar
O‘qitish shakli	Jamoa, guruh va juftlikda ishlash
O‘qitish shart-sharoiti	Proektor, kompyuter bilan Jihozlangan auditoriya

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik kartasi