|
San’at markazi
Applikatsiya «Mening xonam».
Maqsad: ishga ijodiy yondoshadi, ranglarni va uning anvoyi turlarini biladi. Turli xil shakllardan kompozitsiyalar yasaydi va ishonch bilan ishlaydi.
Kerakli jihoz va materiallar:rangli qog‘oz, qaychi, yelim, flomasterlar, qalamlar, salfetkalar, mato qiyqimlari.
Faoliyatning borishi:
Bolalar bir-birlariga o‘z xonalarini qanday tasavvur etishlarini aytib berishadi.
Kompozitsiya yaratish uchun zarur materialni tanlaydi.
Bolalar tomonidan ishning bajarilishi.
Qo‘shimcha qism: bolalar applekatsiyada tasvirlagan xonalari to‘g‘risida aytib berishadi.
E’tiborga molik jihati: qiziquvchanlikning shakllanishiga, ijodiy tasavvurining rivojlanishiga, applekatsiya bilan ishlashda texnik ko‘nikmalarini shakllanishiga.
San’at markazi
Dekorativ panno. Loy ishi. Barelef «Gullar».
Maqsad: xarakterli shakllarni tasvirlagan xolda tasavvur qilib tanish bo‘lgan narsalarni yasaydi, (barglar), yog‘och qalam bilan gulning zarur qismlarini chizadi (mayda tomirchalarini). Loy ishida tasvirning jonliligini, gullarga xos bo‘lgan burilishlarini ifoda eta oladi.
Kerakli jihoz va materiallar:plastilin, yog‘och qalamlar, taxtachalar, salfetkalar, bolalarning ishlarini joylashtirish uchun barelef-taxtacha.
Faoliyatning borishi:
Uylarni bezash uchun gullar tasviri tushirilgan suratlarni ko‘rish.
Tarbiyachi orqali namunaning bajarilishi, barelefning aloxida qismlari detallarini bajarishni ko‘rsatish.
Bolalar ishi.
Ish so‘nggida tarbiyachi gullarni barelef-taxtachaga maxkamlaydi va bolalarga tasvir chiroyli chiqishi uchun Qo‘shimcha qism elementlar bilan to‘ldirishni taklif etadi.
Qo‘shimcha qism:uylarni bezash uchun boshqa dekorativ ishlarni ko‘rib chiqish.
E’tiborga molik jihati: bolalar tasavvurini boyishi, loy ishida turli xil usullardan foydalana olishi.
MAY 2 XAFTASI
«MEBEL», «MILLIY HUNARMANDChILIK»
Qurish-yasash va matematika markazi
"Uyimiz uchun mebel"
Maqsad:turli hajmli geometirik figuralardan (kub, silindr, g‘isht, plastina, piramida) uy qura oladi, ular nomlarini va belgilarini biladi. Predmetlarni ma’lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazodagi qoidalarga rioya eta oladi.
Kerakli jihoz va materiallar:mebel tasvirlangan suratlar, kubiklardan mebel sxema-rasm. Kurilish materiallari, plastilin, yirik geometrik figuralar.
Faoliyatning borishi:
mebel tasvirlangan suratlarni ko‘rish, uning qismlarini aytib o‘tish, taxlil qilish. Sxemani ko‘rib chiqish.
Bolalarning g‘oyasiga qarab qurilish ashyolari bilan ishlash.
Qo‘shimcha qism: bolalarga o‘zining g‘ayrioddiy mebelini yasash taklifini berish.
E’tiborga molik jihati: bolalarda konsruktivlayoqatlarining shakllanishi, ijodiy tasavvurining rivojlanishi
Qurish-yasash va matematika markazi
"Uyimiz uchun mebel"
Maqsad:turli hajmli legolardan mebel qura oladi, ular nomlarini va belgilarini biladi. Predmetlarni ma’lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazodagi qoidalarga rioya eta oladi.
Kerakli jihoz va materiallar:mebel tasvirlangan suratlar, legodan mebel sxema-rasm.
Faoliyatning borishi:
mebel tasvirlangan suratlarni ko‘rish, uning qismlarini aytib o‘tish, taxlil qilish. Sxemani ko‘rib chiqish.
Bolalarning g‘oyasiga qarab qurilish ashyolari bilan ishlash.
Qo‘shimcha qism: bolalarga o‘zining g‘ayrioddiy mebelini yasash taklifini berish.
E’tiborga molik jihati: bolalarda konsruktiv layoqatlarining shakllanishi, ijodiy tasavvurining rivojlanishi
«Mebel do‘koni”syujetli-rollio‘yin
Maqsad: mebel do‘koni sotuvchilarining mexnatini ijodiy tasvirlash, o‘ylab topilgan syujet uchun mustaqil sharoit yarata oladi, atributlarni joyida ishlata oladi, ular bo‘lmagan taqdirda mos ravishda o‘rnini almashtira oladi,xayrixoxlik xislatlarini namoyon etadi, jamoada o‘ynaydi,tengqurlari bilan oson muloqotga kirishadi.
Kerakli jihoz va materiallar:«Mebel do‘koni», rasmi, o‘yin uchun vыveska, rasta, kassa apparati, qo‘g‘irchoq uchun mebel, qog‘oz pullar.
Faoliyatning borishi:
Rollarni taqsimlash.
Syujetni o‘ynash.Tarbiyachi shuningdek o‘zi birinchi xaridor rolini o‘ynashi mumkin.
Qo‘shimcha qism: suxbat«Jamoat joylarida o‘zini tutish qoidalari»,
Do'stlaringiz bilan baham: | 
